da Silva, F.P. e Cavalcanti, L.C. de S. 2019. Avaliação comparativa de técnicas para o ensino de geografia: uma abordagem a partir do conceito de ciclo hidrológico. REVISTA INTERSABERES. 14, 33 (dez. 2019), 644. DOI:https://doi.org/10.22169/revint.v14i33.1526.