[1]
Moraes, S.B.A. e Tomazetti, E.M. 2018. Grupos do Facebook e Google Docs para leitura e escrita na aula de filosofia. REVISTA INTERSABERES. 12, 27 (mar. 2018), 563–573. DOI:https://doi.org/10.22169/revint.v12i27.1296.