Fonseca, V. G. da, Domingos Arquieres, D., da Silva Pedro, V., & Rangel Lima Borges , I. (2023). Ações de futuro professor de matemática na implementação de uma prática didática, em contexto de ensino remoto emergencial, sobre equação exponencial. REVISTA INTERSABERES, 18, E023tl4019. Recuperado de https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2534