PINHEIRO, M. S. Nas teias da formação docente continuada: letramento multimodal crítico nos livros didáticos . REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 18, p. e023do3001, 2023. DOI: 10.22169/revint.v18.e023do3001. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/e023do3001. Acesso em: 22 dez. 2024.