ARAUJO MORAIS, G.; DE LA TORRE ARANDA, M. del C. Multimodalidade e ensino de inglês na escola pública: percorrendo camadas para além da imagem e do texto. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 18, p. e023do3007, 2023. DOI: 10.22169/revint.v18.e023do3007. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2516. Acesso em: 22 dez. 2024.