BRAHIM, A. C. S. de M. Do estruturalismo à concepção discursiva de língua: os impactos na pedagogia de leitura em língua estrangeira. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 8, n. 16, p. 108–130, 2013. DOI: 10.22169/revint.v8i16.511. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/511. Acesso em: 4 dez. 2024.