Araujo Morais, G. e de la Torre Aranda, M. del C. (2023) “Multimodalidade e ensino de inglês na escola pública: percorrendo camadas para além da imagem e do texto”, REVISTA INTERSABERES, 18, p. e023do3007. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2516 (Acessado: 22 julho 2024).