Fonseca, V. G. da, Domingos Arquieres, D., da Silva Pedro, V. e Rangel Lima Borges , I. (2023) “Ações de futuro professor de matemática na implementação de uma prática didática, em contexto de ensino remoto emergencial, sobre equação exponencial”, REVISTA INTERSABERES, 18, p. E023tl4019. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2534 (Acessado: 23 novembro 2024).