Sobre a Revista
A Revista Educação e o Direito à Cidade têm como foco socializar a produção de estudos e pesquisas científicas, de caráter teórico ou empírico, na ampla área da educação, considerando a relação entre cidade e educação. A partir de um conjunto de experiências, debates e reflexões envolvendo o trabalho de pesquisadores(as) e professores(as) que se dedicam a análise dos problemas, desafios e oportunidades em torno da perspectiva política e pedagógica das Cidades que Educam e Transformam ou, ainda, da chamada bandeira das Cidades Educadoras. A revista procura captar e difundir trabalhos que buscam compreender as questões emergentes dentro dessa perspectiva, os problemas, bem como os projetos e ações que tem estimulado mudanças que transformam instituições de ensino e cidades, numa perspectiva democrática, e de efetivação de direitos humanos e fundamentais. De tal modo, congrega temas de investigação relacionados ao direito à cidade; relações entre o direito à cidade e o direito à educação; movimentos sociais e as lutas na/pela cidade; democracia e participação cidadã com ênfase na participação de crianças e jovens na construção de políticas públicas na cidade. A cidade como espaço de construção de identidades; tempos da vida e tempos de aprendizagem na cidade e pedagogias urbanas. Territórios educativos, formação de professores e o aprender na cidade, com a cidade e para a cidade. Pertença. Direito à cidade educadora como extensão do direito fundamental à educação.
