Universidade e sociedade: o papel do professor na (re) construção do conhecimento

Gustavo Marques Porto Cardoso; Wilton Nascimento Figueredo

doi:10.22169/revint.v8i15.434

Universidade e sociedade: o papel do professor na (re) construção do conhecimento

Autores

Gustavo Marques Porto Cardoso 1Licenciado em Educação Física (UESB),Especialista em Obesidade e Emagrecimento (UVA), Biologia Celular (UEFS) e Metodologia do Ensino Superior (FACINTER), Mestrando em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade (UFBA)
Wilton Nascimento Figueredo Bacharel em Enfermagem (Faculdade São Camilo), Especialista em Metodologia do Ensino Superior (Facinter),Mestrando Especial em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade (UFBA),

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v8i15.434

Resumo

RESUMO

O artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre a formação didática e o papel do docente universitário para a sociedade. Pretende-se discutir a metodologia esperada diante de uma universidade que se moderniza e anseia pela evolução intelectual. A partir da descrição da formação tradicional implantada ainda no Brasil Império, ainda que de forma resumida, este trabalho confrontará com o papel do docente no século XXI, que prioriza a interdisciplinaridade e a integração escola-sociedade.

Palavras-chave: Docência no Ensino Superior. Universidade e sociedade. Formação de professores.

ABSTRACT

The article presents a bibliographic review on the didactic formation and the university teacher’s role for society. The goal is to discuss the expected methodology before a university that modernizes itself and aims at intellectual evolution. From a brief description of the implemented traditional formation in the Brazilian empire period, this paper will confront with the teacher’s role in the 21^st century which seeks interdisciplinarity and the school-society integration.

Key words: Teaching in higher education. University and society. Teacher education.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Gustavo Marques Porto Cardoso, 1Licenciado em Educação Física (UESB),Especialista em Obesidade e Emagrecimento (UVA), Biologia Celular (UEFS) e Metodologia do Ensino Superior (FACINTER), Mestrando em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade (UFBA)

Wilton Nascimento Figueredo, Bacharel em Enfermagem (Faculdade São Camilo), Especialista em Metodologia do Ensino Superior (Facinter),Mestrando Especial em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade (UFBA),

Downloads

Publicado

2013-07-04

Como Citar

CARDOSO, G. M. P.; FIGUEREDO, W. N. Universidade e sociedade: o papel do professor na (re) construção do conhecimento. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 54–67, 2013. DOI: 10.22169/revint.v8i15.434. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/434. Acesso em: 4 dez. 2024.

Baixar Citação

Edição

v. 8 n. 15 (2013): Desafios atuais na educação básica e superior

Seção

Artigo

Licença

Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista são de acordo com a licença CC-BY-ND - Creative Commons ( https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/legalcode)

Esta licença permite que outras pessoas reutilizem o trabalho para qualquer finalidade, inclusive comercialmente; no entanto, não pode ser compartilhado com outras pessoas de forma adaptada e o crédito deve ser fornecido ao autor.
Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista são do autor, com os direitos de primeira publicação para a Revista