Preconceito étnico-racial – desigualdades no plano simbólico
DOI:
https://doi.org/10.21882/ruc.v5i8.658Resumo
Este texto discute como a comunicação social atua enquanto reforçadora de preconceitos quando os fenômenos são analisados a partir do conceito de capital simbólico. Ao dialogar com os raciocínios de Pierre Bourdieu e John B. Thompson, são elencados exemplos da realidade brasileira contemporânea para compreender melhor a postura dos meios de comunicação em relação à questão étnico-racial.
DOI: http://dx.doi.org/10.21882/ruc.v5i8.658
Recebido em: 20/10/2016
Aceito em: 24/06/2017
Downloads
Referências
ARAÚJO, J. A negação do Brasil. São Paulo: Senac. 2000.
BENTO, Maria Ap. S. Branqueamento e branquitude no Brasil. In: CARONE, lray; BENTO, Maria Ap. S. (Orgs.). Psicologia social do racismo. Petrópolis: Vozes, 2002. p. 25-57.
BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998.
FRANÇA, Luiz Fernando. Personagens Negras na Literatura Infanto e Juvenil brasileira: da manutenção à desconstrução de estereótipos. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Cuiabá: UFMT, 2006, 164 pp.
GIROUX, Henry. Por uma pedagogia e política da branquidade. Cadernos de pesquisa, São Paulo, n. 107. p. 97-1 32, julho 1999.
LIMA, Heloisa Pires. Entre a orelha, a língua e a mão: a origem africana para o leitor infantil e juvenil. Scripta, Belo Horizonte, v. 13, n. 25, p. 93-105, 2º sem. 2009.
MEDINA, Cremilda. Povo e Personagem. Canoas, Editora da ULBRA, 1996.
MUNANGA, Kabengele. “O anti-racismo no Brasil”. MUNANGA (Org.). Estratégias e políticas de combate à discriminação racial – São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo: Estação Ciência.1996.
MUNANGA, Kabengele. Nosso racismo é um crime perfeito. Revista Fórum, São Paulo, 9 fev. 2012. Entrevista concedida à Camila Souza Ramos e Glauco Faria. Disponível em: <http://www.revistaforum.com.br/blog/2012/02/nosso-racismo-e-um-crime-perfeito/ >.
PIZA, Edith S. P. O caminho das águas: estereótipo de personagens femininas negras na obra para jovens de escritoras brancas. São Paulo: Edusp, 1998.
SILVA, Paulo V. B.; ROSE MB E RG, Fúlvia . Brasil: lugares de negros e brancos na mídia. In: VAN DIJK, Teun (Org.). Racismo e discurso na América Latina. São Paulo: Contexto, 2008, p. 73-11 9.
SILVA, Paulo V. B. Racismo em Livros Didáticos. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.
SILVA. Paulo Vinicius B. Desigualdades raciais em livros didáticos e literatura infanto-juvenil. ln: COSTA, Hilton; SILVA. Paulo Vinicius B. (Orgs.) Notas de história e cultura afro-brasileiras. Ponta Grossa: Editora UEPG/ UFPR, 2007, p. 159-180.
SODRÉ, Muniz. Sobre imprensa negra. Facom, UFJF, v.1, n.1, p. 23-32, jul./dez. 1998. Disponível em: <http://leccufrj.files.wordpress.com/2008/10/sodre-muniz_sobre-a-imprensa-negra.pdf>.
THOMPSON, John B. Ideologia e cultura moderna. Petrópolis: Vozes, 1995.
THOMPSON, John B. A Mídia a e Modernidade – Uma Teoria Social da Mídia. 9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
WEBER, Max. Ensaios de Sociologia. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1971.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).