A importância da coleta seletiva em escolas públicas no Brasil: uma revisão sistemática
DOI:
https://doi.org/10.22292/mas.v10i21.993Resumo
A sociedade moderna enfrenta novos dilemas devido à crise ambiental. Parar tentar mudar o rumo da situação atual, o ser humano busca práticas sustentáveis, como coleta seletiva e conscientização para melhorar sua relação com o meio ambiente. O objetivo deste trabalho é analisar, por meio de levantamento bibliográfico, a importância do debate sobre coleta seletiva nas escolas públicas. Recorre-se às plataformas Google Acadêmico, Scientific Electronic Library Online (SciELO) e ao portal de periódicos da CAPES, com material publicado entre 2005 e 2019, a partir das palavras-chave: coleta seletiva, escolas e educação ambiental. Os resultados mostram que a educação ambiental possibilita formação de cidadãos conscientes e envolvidos com o meio ambiente, que entendem como a coleta seletiva auxilia o desenvolvimento sustentável. Portanto, o objetivo da educação ambiental é a mudança ou transformação da realidade através da conscientização das crianças sobre preservação do meio ambiente.
Palavras-chave: educação básica; meio ambiente; resíduos sólidos.
Abstract
Modern society faces new dilemmas due to environmental crisis. Trying to change current’s situation course, the human being seeks sustainable practices, such as selective collection and awareness to improve their relationship with the environment. This paper objective is to analyze, through a bibliographical survey, debate importance on selective collection in public schools. The platforms Google Acadêmico, Scientific Electronic Library Online (SciELO) and the CAPES journals portal were used, with material published between 2005 and 2019, based on the keywords: selective collection, schools and environmental education. The results show that environmental education enables the formation of citizens aware and involved with the environment, who understand how selective collection helps sustainable development. Therefore, environmental education goal is reality change or transformation through children's awareness of environmental preservation.
Keywords: basic education; environment; solid waste.
Resumen
La sociedad moderna enfrenta nuevos dilemas por la crisis ambiental. En el intento de cambiar el rumbo de la situación actual, el ser humano busca prácticas sostenibles, como la recolección selectiva de basura y la concientización para mejorar su relación con el medioambiente. El objetivo de este trabajo es analizar, por medio de revisión bibliográfica, la importancia del debate acerca de la recolección selectiva en escuelas públicas. Se recurre a las plataformas Google Académico, Scientific Electronic Library Online (SciELO) y al site de revistas de la CAPES, con material publicado entre 2005 y 2019, a partir de las palabras-clave: recolección selectiva, escuelas y educación ambiental. Los resultados demuestran que la educación ambiental permite la formación de ciudadanos conscientes y comprometidos con el medioambiente, que entienden cómo la recolección selectiva colabora con el desarrollo sostenible. Por lo tanto, el objetivo de la educación ambiental es el cambio o la transformación de la realidad por medio de la creación de consciencia en niños sobre la necesidad de preservación del medioambiente.
Palabras-clave: educación básica; medioambiente; residuos sólidos.
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