Pesquisa qualitativa: encontros e desencontros em um coletivo

Autores

Palavras-chave:

Análise Textual Discursiva; Coletivos; Pesquisa.

Resumo

Este estudo tem como objetivo analisar os coletivos vivenciados por pós-graduandos durante a elaboração de pesquisas qualitativas. No seu decorrer, é descrito o processo de produção dos registros, seguido do processo de análise. Da análise emergiram os diferentes coletivos vivenciados, que são eles: os teóricos, o orientador, o grupo de colegas e o ambiente virtual. A análise teórica desses quatro coletivos demonstra que estar em conjunto amplia e qualifica a pesquisa, uma vez que possibilita repensar abordagens, alcançar novos entendimentos e superar obstáculos, contribuindo para o avanço da pesquisa. Diante disso, este estudo evidencia que a dinâmica colaborativa enriquece o processo de investigação, promovendo avanços significativos na produção do conhecimento científico. 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Tanise Paula Novello, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Doutora e Mestra em Educação Ambiental (FURG); Especialista em Educação e Tecnologias da Informação; e Matemática (FURG) e Licenciada em Matemática (FURG). Professora na UFSC.

Errol Fernando Zepka Pereira Júnior, Instituto Federal do Rio Grande do Sul – IFRS

Mestre em Administração (FURG); MBA em Gestão estratégica de Negócios (Unopar); Aperfeiçoado em Tecnologias na Educação (IFMG); Aperfeiçoado em Como ensinar a distância (Uniasselvi), Bacharel em Administração (FURG) e Licenciado em História (Uniasselvi). Atualmente, é Estudante do Doutorado em Administração (UFSC).

 

Referências

BOCHNIAK, R. Questionar o Conhecimento - interdisciplinaridade na Escola. São Paulo: Loyola, 1992.

COSTA, E. Cultura e tecnologias digitais: periferias urbanas em ciberculturas plurais. In: CARNEIRO, J.; BARON, L. (Orgs.). Cultura é Território. Niterói: Niterói Livros, 2020.

COSTA, M. A. F. D.; COSTA, N. D. F. B. D. Metodologia da pesquisa: abordagens qualitativas. Rio de Janeiro: DosAutores, 2019. (recurso digital: ePUB).

CRESWELL, J. W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 2. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2007.

DEMO, P. Pesquisa e construção de conhecimento: metodologia científica no caminho de Habermas. 4. ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2000.

DEVECHI, C. P. V.; TREVISAN, A. L. Sobre a proximidade do senso comum das pesquisas qualitativas em educação: positividade ou simples decadência? Revista Brasileira de Educação, v. 15, n. 43, p. 148-161, abr. 2010. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-24782010000100010. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/qG87WzQBP9tQSmC5Y83gXTP/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 05 ago. 2024.

EGLER, T. T. C. Ciberespaço: novas formas da interação social. Sociedade e Estado, v. 13, n. 1, p. 71-87, 1998. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/sociedade/article/view/44231. Acesso em: 5 ago. 2024.

FLICK, U. Desenho da pesquisa qualitativa. Porto Alegre: Artmed, 2009.

FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 27. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.

GUARNICA, A. V. M. Algumas notas sobre pesquisa qualitativa e fenomenologia. Interface — Comunicação, Saúde, Educação, v. 1, n. 1, 1997. DOI: https://doi.org/10.1590/S1414-32831997000200008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/icse/a/CMZhfgQZbFHBdTjg9fFWpkd/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 05 ago. 2024.

GUTIERREZ, D. M. D.; MARTINS, R. D. C.; PIMENTEL, A. D. S. G. Diálogo, triangulação e interdisciplinaridade: vias para integração metodológica entre pesquisas qualitativas e quantitativas. Educamazônia-Educação, Sociedade e Meio Ambiente, v. 25, n. 2, p. 418-437, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/educamazonia/article/view/7843/5528. Acesso em: 05 ago. 2024.

LÉVY, P. Cibercultura. Rio de Janeiro: Editora 34, 1999.

MARTINS, J.; BICUDO, M. A. V. A pesquisa qualitativa em sociologia: fundamentos e recursos básicos. São Paulo: EDUC/Moraes, 1989.

MATURANA, H. Emoções e linguagem na educação e na política. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009.

MEURER, A. M.; SOUZA, A. N. M.; COSTA, F. Fatores motivacionais e modificações na vida dos mestrandos em contabilidade: os dois lados de uma mesma história. Revista Contemporânea de Contabilidade, v. 16, n. 38, p. 105-128, 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-8069.2019v16n38p105. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/contabilidade/article/view/2175-8069.2019v16n38p105/40193. Acesso em: 05 ago. 2024.

MORAES, R. Mergulhos discursivos. In: SEMINÁRIO SOBRE PESQUISA QUALITATIVA, 1., 2002. Fundação Universidade Federal de Rio Grande: Mestrado de Educação Ambiental, 2002.

MORAES, R.; GALIAZZI, M. C. Análise textual discursiva. Ijuí: Unijuí, 2007.

MORAES, R.; LIMA, V. M. R. L. (Orgs.). Pesquisa em Sala de Aula: tendências para a educação em novos tempos. Porto Alegre: EdiPUC, 2022.

PALACIOS, M. Cotidiano e Sociabilidade no Cyberespaço: Apontamentos para Discussão. Facom, 1998. Disponível em: http://facom/ufba/br/pesq/cyber/palacios/ cotidiano.html. Acesso em: 11 nov. 2023.

PESCE, M. K. D.; VOIGT, J. M. R.; GARCIA, B. R. Z. Abordagem qualitativa em pesquisas educacionais: uma perspectiva sócio-histórica. Revista Intersaberes, v. 17, n. 40, p. 26-39, 2022. DOI: https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2273. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2273/414667. Acesso em: 05 ago. 2024.

PETERMANN, R.; JUNG, N. M. Escrita acadêmica no ensino técnico integrado ao médio: negociações em torno da escrita de um TCC. Fórum Linguístico, v. 17, n. 4, p. 5328-5342, 2020. DOI: https://doi.org/10.5007/1984-8412.2020.e67912. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/67912/45467. Acesso em: 05 ago. 2024.

PIAGET, J. Para onde vai a educação? Rio de Janeiro: Livraria José Olympo Editora/Unesco, 1973.

RICHARDSON, R. J. Pesquisa Social: métodos e técnicas. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009.

SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2017.

STEIN, E. Escritos antropológicos e pedagógicos: magistério de vida cristiana, 1926-1933. Trad. de Francisco Javier Sancho, OCD. José Mardomingo, Constantino Ruiz Garrido, Carlos Días, Alberto Pérez, OCD. Gerlinde Follrich de Aginaga. Madri: Monte Carmelo, 2003.

TRIVIÑOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.

VERAS, R. D. S.; FERREIRA, S. P. A. A afetividade na relação professor-aluno e suas implicações na aprendizagem, em contexto universitário. Educar em revista, v. 38, n. 1, p. 219-235, 2010. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000300015&lng=pt&nrm=iso. Acessos em: 05 ago. 2024.

WALLON, H. A evolução psicológica da criança. Lisboa: Persona, 1968.

ZANETTE, M. S. Pesquisa qualitativa no contexto da Educação no Brasil. Educar em Revista, v. 65, p. 149-166, 2017. DOI: https://doi.org/10.1590/0104-4060.47454. Disponível em: https://www.scielo.br/j/er/a/9GBmR7D7z6DDv7zKkrndSDs/?format=pdf&lang=pt. Acessos em: 05 ago. 2024.

Downloads

Publicado

2024-09-07 — Atualizado em 2024-09-07

Como Citar

NOVELLO, T. P.; PEREIRA JÚNIOR, E. F. Z. Pesquisa qualitativa: encontros e desencontros em um coletivo. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 19, p. e24tl4007, 2024. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2577. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

Seção

Artigo