Educação não formal impacta vida de mulheres do Programa Mulheres Mil Alagoas

Autores

Palavras-chave:

Educação não formal, Desigualdade de gênero, Programas Mulheres Mil, Políticas Públicas

Resumo

Este estudo analisa como o programa reduz desigualdades socioeconômicas, utilizando métodos de materialismo, histórico-dialético e história oral. Para isso, foram analisadas as entrevistas, feitas em 2020, com egressas de diversas áreas que revelaram a influência dos cursos na inserção no mercado de trabalho, cujas entrevistas virtuais são baseadas em um roteiro semiestruturado e realizadas em 2020, com dez egressas de áreas tanto urbanas quanto rurais do estado de Alagoas. A pesquisa também incluiu análise documental do Programa Mulheres Mil e de estudos sobre o programa em outros estados do Brasil. Conclui-se que, embora a educação não seja uma solução completa para problemas de classe, etnia e gênero, ela pode contribuir para o desenvolvimento de uma visão crítica do mundo. 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Sávio Lima da Costa e Silva, Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL

Mestre em Educação pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2021). Especialista em Metodologia do Ensino da Matemática pela Universidade Gama Filho (2011) e em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Cândido Mendes (2019). Graduado em Matemática pela Universidade Católica de Pernambuco (2008), Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2012) e em Engenharia Civil no Centro Universitário Cesmac (2016). 

Francisco Carneiro Braga, Universidade Estácio de Sá - UNESA

Doutorando em Educação pela Universidade Estácio de Sá (Bolsista Capes). Mestre em Educação pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL, 2021). Especialista em Docência do Ensino Superior pela (ICETEC, 2018) e Educação Matemática (FASP, 2015)). Pedagogo pela Faculdade Geremário Dantas (2016). Graduado em Ciências/habilitação em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG, 2014). 

Vinicius da Silva Freitas, Centro Universitário Augusto Motta

Doutorando em Educação pela Universidade Estácio de Sá (UNESA) Rio de Janeiro-RJ.

Rosângela Guimarães de Oliveira, Universidade Estácio de Sá - UNESA

Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2008), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2004), e Graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal da Paraíba (1990). Especialização em Cinesioterapia pela UFPB;  Acompanhamento, Monitoramento e Avaliação na Educação em Saúde Coletiva - FRGS. Especialista em Traumato-Ortopedia pelo COFFITO. Faz parte do Banco de Avaliadores Sinaes - Basis do Ministério da Educação. Orientadora de Aprendizagem na Escola de Saúde Pública do Estado da Paraíba - ESP/SES-PB.  Faculdade Estácio da Paraíba, como Professora Titular I, Faculdade de Goiana-PE (FAG),  Faculdade Inspirar de João Pessoa. Professora do Curso de Formação de Oficiais do Corpo de Bombeiros Militar da Paraíba.

Referências

BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Presidência da República, [2023]. Disponível em: planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 12 jun. 2024.

BRASIL. Presidência da República. Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres. Plano Nacional de Políticas para as Mulheres. Brasília: Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres, 2014. 104 p.

BRASIL. Lei n.º 14.188, de 28 de julho de 2021. Define o programa de cooperação Sinal Vermelho contra a Violência Doméstica como uma das medidas de enfrentamento da violência doméstica e familiar contra a mulher previstas na Lei n.º 11.340, de 7 de agosto de 2006 (Lei Maria da Penha), e no Decreto-Lei n.º 2.848, de 7 de dezembro de 1940 (Código Penal), em todo o território nacional; e altera o Decreto-Lei n.º 2.848, de 7 de dezembro de 1940 (Código Penal), para modificar a modalidade da pena da lesão corporal simples cometida contra a mulher por razões da condição do sexo feminino e para criar o tipo penal de violência psicológica contra a mulher. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, v. 159, n. 142, p. 1, 29 jul. 2021. Disponível em: https://pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/visualiza/index.jsp?data=29/07/2021&jornal=515&pagina=1. Acesso em: 05 jul. de 2024

DIAS, M. B. Manual de Direito das Famílias. 4. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2016.

GIL, A. C. Como Elaborar Projetos de Pequisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

MARX, K. A Ideologia alemã e Outros Escritos. Rio de Janeiro, Zahar, 1965

MEIHY, J. C. S. B. Manual de história oral. São Paulo: Loyola, 2002.

NERY JÚNIOR, N. Princípios do processo civil à luz da Constituição Federal. 5. ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1999.

NOGUEIRA, R. G. Violência contra a mulher: Uma epidemia silenciosa em tempos de pandemia de COVID-19. 2020. 63 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Direito). Centro de Ciências Jurídicas e Sociais, Universidade Federal de Campina Grande, Sousa, Paraíba, 2020. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/17476. Acesso em: 05 jul. de 2024

REZENDE, M. O. Desigualdade de gênero, 2020. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/desigualdade-de-genero.htm. Acesso em: 12 jun. 2024.

VÁZQUEZ, A. S. Filosofia da práxis. Tradução de Luiz Fernando Cardoso. 2. Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. 454 p.

Downloads

Publicado

2024-09-07

Como Citar

SILVA, S. L. da C. e; BRAGA, F. C.; FREITAS, V. da S.; OLIVEIRA, R. G. de. Educação não formal impacta vida de mulheres do Programa Mulheres Mil Alagoas. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], p. e24do2011, 2024. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2585. Acesso em: 25 out. 2024.

Edição

v. 19 (2024): Revista Intersaberes

Seção

Dossiê

Licença

Copyright (c) 2024 REVISTA INTERSABERES

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista são de acordo com a licença CC-BY-ND - Creative Commons ( https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/legalcode)

Esta licença permite que outras pessoas reutilizem o trabalho para qualquer finalidade, inclusive comercialmente; no entanto, não pode ser compartilhado com outras pessoas de forma adaptada e o crédito deve ser fornecido ao autor.
Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista são do autor, com os direitos de primeira publicação para a Revista

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)