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O corpus da produção científica sobre o coordenador pedagógico: tendências investigativas

TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN

Autores

Victoria Mottim Gaio Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) https://orcid.org/0000-0001-9254-749X
Jaqueline de Morais Costa Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) https://orcid.org/0000-0003-2161-5509
Simone Regina Manosso Cartaxo Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) https://orcid.org/0000-0002-8670-6324
Daiana Bach Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) https://orcid.org/0000-0001-6567-0521
Keila Santos Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) https://orcid.org/0009-0006-2597-2529
Stephany de Souza Pereira Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) https://orcid.org/0009-0005-6057-801X

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v19.e24do2006

Palavras-chave:

Coordenador Pedagógico, Revisão Sistemática de Literatura, Tendências Investigativas

Resumo

Objetiva-se analisar o corpus da produção científica sobre o coordenador pedagógico, a fim de identificar as tendências investigativas. O coordenador pedagógico, como objeto nas pesquisas em educação, abrange diferentes temáticas. Analisar as investigações sobre esse profissional possibilita visualizar as concepções sobre o desenvolvimento do seu trabalho e suas atribuições. Realizou-se uma revisão sistemática de literatura na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, analisando os trabalhos em 14 categorias. Os resultados apontam para a ênfase em pesquisas sobre a formação continuada para o coordenador pedagógico e a formação oferecida por ele na escola. As pesquisas denunciam diferentes questões sobre o trabalho da coordenação e favorecem o movimento de defesa desse profissional.

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Biografia do Autor

Victoria Mottim Gaio, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)

Doutora em Educação. Departamento de Pedagogia - UEPG.

Jaqueline de Morais Costa, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

Doutora em Ensino de Ciência e Tecnologia. Departamento de Ensino - UTFPR. Secretaria Estadual de Educação - PR.

Simone Regina Manosso Cartaxo, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)

Doutora em Educação. Departamento de Pedagogia - Programa de Pós-Graduação em Educação - UEPG.

Daiana Bach, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)

Mestre em Educação. Secretaria Municipal de Educação – Palmeira – PR.

Keila Santos, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)

Mestre em Educação. Departamento de Pedagogia - UEPG

Stephany de Souza Pereira, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)

Mestre em Educação. Secretaria Municipal de Educação - Ponta Grossa – PR.

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Publicado

2024-02-19 — Atualizado em 2024-02-20

Versões

Como Citar

MOTTIM GAIO, V.; DE MORAIS COSTA, J.; MANOSSO CARTAXO, S. R.; BACH, D.; SANTOS, K.; DE SOUZA PEREIRA, S. O corpus da produção científica sobre o coordenador pedagógico: tendências investigativas: TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 19, p. e24do2006, 2024. DOI: 10.22169/revint.v19.e24do2006. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2611. Acesso em: 21 dez. 2024.

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Edição

v. 19 (2024): Revista Intersaberes

Seção

Dossiê

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