Production of accessible educational resources for distance learning: analysis of the UNA-SUS/UFMA experience
Keywords:
Acessibilidade Digital, Educação a Distância, Recursos EducacionaisAbstract
The objective of this study was to analyze the experience of the process of planning and developing accessible educational resources for Distance Education from the perspective of collaborators from the Open University of the Unified Health System linked to the Federal University of Maranhão (UNA-SUS/UFMA). A descriptive study was carried out with 27 employees from the educational resources production team at UNA-SUS/UFMA. Sociodemographic data and the work experience of these professionals in relation to the Electronic Government Accessibility Model (eMAG) were collected. A lack of knowledge among professionals in relation to eMAG was noted, and some difficulties faced throughout the stages of developing accessible educational resources.Downloads
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