OS LETRAMENTOS E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO ALUNO DE EaD

Abstract

RESUMO

Este trabalho discute a importância dos letramentos para construção da autonomia do aluno, na modalidade de ensino EaD (Educação a Distância). Concebe-se letramentos como uma condição daqueles indivíduos que são capazes de exercerem efetivamente as práticas sociais de leitura e de escrita e mantém com o grupo social formas de interação, competências discursivas e cognitivas que lhes conferem condições diferenciadas de inserção no mundo letrado. Com esse pressuposto, e baseado na visão de que o processo de ensino aprendizagem na EaD é centrado no aluno e na sua autonomia para aprender e também de utilizar os recursos tecnológicos por meio dos quais são estruturados os cursos, constata-se que o desenvolvimento e a efetividade do processo educativo, nesta modalidade, estão intrinsecamente associados aos letramentos que o aluno possui.

Palavras-chave: Letramentos, Ensino aprendizagem, educação a distância.

ABSTRACT

This paper discusses the importance of literacies for the construction of learner autonomy in distance learning education mode (distance education). The literacies is conceived as a condition of those individuals who are able to effectively exercise the social practices of reading and writing with the group and maintains social forms of interaction, discursive and cognitive skills that give them different conditions of participation in a literate world. With this assumption and based on the view that the process of teaching and learning in distance learning is student-centered and their autonomy and to learn to use technology resources through which the courses are structured, notes that the development and effectiveness of the educational process in this mode, are intrinsically linked to the literacies that the learner possesses.

Keywords: Literacies, Teaching learning, distance education.

RESUMEN

Este artículo analiza la importancia de los letramientos para la construcción de la autonomía del estudiante, en la modalidad a distancia -  EaD (educación a distancia). Se entiende letramientos como una condición de las personas que son capaces de ejercer eficazmente las prácticas sociales de lectura y escritura y que mantiene con el grupo social formas de interacción, competencias discursivas y cognitivas habilidades que les distinguen condiciones diferenciadas de inserción en el mundo letrado.  Con esa suposición y basado en la opinión que el proceso de aprendizaje de enseñanza-aprendizaje está centrado en el estudiante y su autonomía para aprender y utilizar los recursos tecnológicos a través de los cuales son estructurados los cursos, se constata que el desarrollo y la eficacia del proceso educativo, en este modo, son inherentemente asociados a los letramientos que el alumno tiene.

Palabras-clave: Letramientos, Enseñanza aprendizaje, educación a distancia.

DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v10i20.378