Renaturação ou corrupção: a encruzilhada da educação em Rousseau

Abstract

RESUMO

Para Rousseau os homens tendem à corrupção. A educação torna-se fundamental como contraponto, posto que ela possa propiciar a retirada dos indivíduos dessa situação e ajudá-los a restituir as luzes da época do estado de natureza. Eis a encruzilhada: uma via leva à corrupção; a outra à renaturação. Como escolher? As bases do processo educacional rousseauniano preconizam uma profunda reflexão destes caminhos, aos quais não se chegar pela mera escolha do ‘querer’, mas sim do ‘poder’.

Palavras-chave: Jean-Jacques Rousseau;  Educação; Corrupção;  Renaturação.

ABSTRACT

For Rousseau men tend to corruption. Education becomes fundamental as a counterpoint, since it can facilitate the removal of individuals from such situation and help them restore the light of primeval times. This is the crossroads: one way leads to corruption and the other to the human fundamental values. How to choose? The basis of Rousseau's educational process demands a deep reflection of these paths, which is not reached by the mere choice of 'want', but the 'power'.

 Keywords: Jean -Jacques Rousseau; Education;  Corruption;  Human fundamental values.   RESUMEN

Para Rousseau hombres tienden a la corrupción. La educación se convierte fundamental como contrapunto, ya que puede facilitar la eliminación de las personas en esta situación y ayudarles a restaurar las luces del momento en que el estado de la naturaleza. Este es el cruce de caminos: un camino conduce a la corrupción; el otro para el replegamiento. ¿Cómo elegir? La base de la llamada proceso educativo de Rousseau para una reflexión profunda de estos caminos, que no se llega por la mera elección de 'querer', pero el 'poder'.

Palabras clave:  Jean-Jacques Rousseau;  La educación;  Corrupción

DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v11i23.898