PRODUCCIÓN DE UN JUEGO ENFOCADO A LA AEE DE JÓVENES Y ADULTOS
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v19.e29tl4011Palabras clave:
Juego Educativo, Servicio Educativo Especializado, Educación de Jóvenes y AdultosResumen
Esta investigación se centró en el desarrollo y aplicación de un juego educativo dirigido a estudiantes de Asistencia Educativa Especializada (AEE) para estudiantes de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA). Para el desarrollo del juego utilizamos una metodología propia, compuesta por cinco fases, las cuales son: (I) definición de objetivos de aprendizaje; (II) elección de la mecánica del juego; (III) implementación del juego; (IV) aplicación de juego; y finalmente (V) evaluación cualitativa del juego. Los principales resultados de la investigación muestran que el juego desarrollado estimuló la interacción entre los participantes, fortaleciendo el vínculo entre ellos, además de brindar momentos en los que se animó a los estudiantes a ejercitar habilidades de escucha activa y posicionarse ante situaciones dilemáticas cotidianas.
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