Tecnologias computacionais contribuindo para o ensino do Direito

Bruna Pinotti Garcia; Raquel Cristina Ferraroni Sanches

doi:10.22169/revint.v8i15.371

Autores

Bruna Pinotti Garcia Centro Universitário Eurípides de Marília - UNIVEM
Raquel Cristina Ferraroni Sanches Centro Universitário Eurípides de Marília - UNIVEM

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v8i15.371

Resumo

Resumo

Este artigo discute como as mudanças no perfil do estudante de Direito geraram uma necessidade de alteração nos procedimentos didáticos e, consequentemente, uma adequação da atitude do professor. Foi realizado um estudo sobre a evolução das mídias e sua influência nos elementos cognitivos da sociedade, chegando ao ciberespaço. São também analisadas as novas exigências didáticas que surgem no século XXI, bem como da implementação das tecnologias computacionais em sala de aula. Por fim, são apresentas a Internet e as ferramentas multimídias como mediadores da prática pedagógica, relacionando-as com aspectos práticos de aplicação no curso de Direito.

Palavras-chave: Direito e informática. Ensino jurídico. Perfil do estudante de Direito. Tecnologias computacionais de ensino.

Abstract

This article discusses how changes of the Law student profile has brought about a growing need to change the teaching procedures and, consequently, an adequacy of the teacher's attitude. A study on the media evolution and its influence on cognitive elements of society up to the cyberspace was carried out. New pedagogical requirements aroused in the XXI century as well as the implementation of computer technologies in the classroom are analyzed. Finally, the Internet and the multimedia tools as mediators of pedagogical practices are presented, relating them with practical aspects of their implementation in Law course.

Key words: Law and computer. Legal education. Student Law profile. Computer technologies in education.

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Biografia do Autor

Bruna Pinotti Garcia, Centro Universitário Eurípides de Marília - UNIVEM

Mestre em Direito pelo Centro Universitário Eurípides de Marília - UNIVEM, com bolsa CAPES. Membro dos grupos de pesquisa "Núcleo de Estudos e Pesquisas em Direito e Internet" e "Constitucionalização do direito processual". Professora de curso preparatório para concursos do Grupo Nova nas disciplinas Ética e Direitos Humanos. Sócia da EPS&O Consultoria Ambiental.

Raquel Cristina Ferraroni Sanches, Centro Universitário Eurípides de Marília - UNIVEM

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, Mestre e Doutora em Educação pela mesma instituição. Coordenadora Pedagógica, Coordenadora da Seção de Avaliação Institucional, docente do Programa de Mestrado em Direito e Pró-reitora de Graduação do Centro Universitário Eurípides de Marília - UNIVEM. Participante de grupo de pesquisa "Reflexões sobre o Ensino Jurídico".