Educação ambiental Freiriana: uso de charges sobre logística reversa no ensino fundamental
Palavras-chave:
desenhos, Paulo Freire, problemas ambientaisResumo
A pesquisa qualitativa apresentada, dialogou a respeito da percepção de educandos do terceiro ano, Ensino Fundamental I, sobre como compreendem a Logística Reversa, a partir de uma charge que retrata o descarte incorreto de pilhas. O tratamento dos dados se deu pelo método de análise de conteúdo, a pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados, que foram interpretadas e amparadas na perspectiva de Paulo Freire. Os resultados enfatizaram a aprendizagem sobre a Logística Reversa e os malefícios ocasionados pelo descarte incorreto de pilhas, medicamentos e objetos eletrônicos. Eles também reforçaram a importância que a Educação Ambiental possui no currículo escolar e como o uso de charges podem desempenhar um papel crucial na formação de cidadãos conscientes ambientalmente.
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