EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL FREIREANA: USE OF CARTOONS ON REVERSE LOGISTICS IN PRIMARY EDUCATION
Palabras clave:
dibujos, Paulo Freire, problemas medioambientalesResumen
La investigación cualitativa presentó diálogos sobre las percepciones de alumnos de tercer grado de primaria acerca de cómo entienden la logística inversa, a partir de una historieta que representa el descarte incorrecto de pilas. Los datos se procesaron mediante el método de análisis de contenido, preanálisis, exploración del material y tratamiento de los resultados, que se interpretaron desde la perspectiva de Paulo Freire. Los resultados enfatizaron el aprendizaje de la logística inversa y los daños causados por el descarte incorrecto de pilas, medicamentos y objetos electrónicos. También reforzaron la importancia de la Educación Ambiental en el currículo escolar y cómo el uso de dibujos animados puede desempeñar un papel crucial en la formación de ciudadanos concienciados con el medio ambiente.
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