Metodologias de ensino na geografia:  os trabalhos de campo e as expedições geográficas na prática docente

Waldemir Lima dos Santos

Autores

Waldemir Lima dos Santos Universidade Federal do Acre -UFA https://orcid.org/0000-0002-5306-5612

Palavras-chave:

Formação acadêmica, Ensino de Geografia, Atividades Práticas

Resumo

Este trabalho apresenta um resgate histórico do quantitativo de publicações em revistas e periódicos realizadas no Brasil com a temática “trabalho de campo em geografia” no período de 1940 a 2020. Dados de 1940 a 2006 foram coletados do trabalho de Cavalcanti (2011) e, de 2006 a 2020 constou de pesquisa utilizando-se do aplicativo de busca Google Acadêmico. As contribuições das expedições geográficas, como metodologias no ensino de Geografia, foram demonstradas pelos discentes-participantes da 2ª edição realizada no ano de 2018, fornecendo dados sobre as impressões positivas e negativas da atividade por meio do preenchimento de formulários. Concluiu-se que tanto as atividades de campo como as expedições geográficas são tidas como fundamentais para a formação acadêmica e profissional.

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Biografia do Autor

Waldemir Lima dos Santos, Universidade Federal do Acre -UFA

Professor Associado da Universidade Federal do Acre; Professor do Curso de Graduação e do Programa de Pós-Graduação em Geografia - PPGEO/UFAC. Doutorado em Geografia -UFMG.

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