Aprender a ler no século XXI:  continuidades e rupturas

Carla Viana Coscarelli; Hércules Tolêdo Corrêa

doi:10.22169/revint.v18.e023do3r03

Aprender a ler no século XXI: continuidades e rupturas

Authors

Carla Viana Coscarelli UFMG https://orcid.org/0000-0003-2655-4426
Hércules Tolêdo Corrêa UFOP https://orcid.org/0000-0001-7368-5635

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v18.e023do3r03

Keywords:

leitura, letramento digital, Educação

Abstract

Review of the book The brain in the digital world: the challenges of reading in our era by Maryanne Wolf, published by Editora Contexto in 2019. It is a book that has been cited and that brings up issues that need to be known and discussed by education professionals and linguists, since it focus on the acquisition of reading.

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Author Biographies

Carla Viana Coscarelli, UFMG

Professora titular da Faculdade de Letras da UFMG.

Hércules Tolêdo Corrêa, UFOP

Professor associado do Centro de Educação Aberta e a Distância - CEAD da Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP.

References

RIBEIRO, Ana Elisa. Do fosso às pontes: um ensaio sobre natividade digital, nativos jr. e descoleções. Revista da Abralin, v. 18, n. 1, p. 01-24, 2019.

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Published

2023-09-06

How to Cite

COSCARELLI, C. V.; TOLÊDO CORRÊA, H. Aprender a ler no século XXI: continuidades e rupturas. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 18, p. e023do3r03, 2023. DOI: 10.22169/revint.v18.e023do3r03. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2475. Acesso em: 22 dec. 2024.

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Issue

Vol. 18 (2023): Revista Intersaberes

Section

Dossiê

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