Vigotski e a teoria histórico-cultural: um primeiro olhar

Quenizia Vieira Lopes; Adriana Regina de Jesus

doi:10.22169/revint.v18.e023tl4001

Authors

Quenizia Vieira Lopes Universidade Estadual de Londrina/Instituto Federal do Tocantins https://orcid.org/0000-0001-6199-0616
Adriana Regina de Jesus Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0002-9346-5311

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v18.e023tl4001

Keywords:

Learning. Development. Historical-dialectical materialism. Cultural-historical theory. Vigotski.

Abstract

This article seeks to discuss the Cultural-Historical Theory, created by Lev S. Vygotsky, which is based on Karl Marx's Dialectical-Historical Materialism, and serves as a theoretical and methodological basis for other theories, such as the Activity Theory. The text presents a synthesis of the Cultural-Historical Theory, addressing its main characteristics and theoretical concepts, and discusses the biography of its precursor. In addition, it presents a condensation of its theoretical basis, as a way to help those interested in the theme as well as other scholars in the educational area. As a methodological procedure, we used a qualitative approach with the adoption of documentary research. Given the above, we found, through this study, that the Cultural Historical Theory is essential for a better understanding of the development of man and society, since it performs its analysis based on the historical, cultural and social path.

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Author Biographies

Quenizia Vieira Lopes, Universidade Estadual de Londrina/Instituto Federal do Tocantins

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual de Londrina. Pedagoga/área Orientação Educacional do Instituto Federal do Tocantins.

Adriana Regina de Jesus, Universidade Estadual de Londrina

Pós-doutora em Educação. Professora do Departamento e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina.

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