LA COLABORACIÓN DE INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN PARA LA LUCHA DE LA COMUNIDAD VIVA DEUS

Resumen

Este artículo es resultado de la tesis de maestría titulada “Sembrar con la esperanza de salir de la tierra”: Experiencias de lucha en educación popular y emancipación humana en la Comunidad Viva Dios, presentada en 2021, al Programa de Postgrado de Formación Docente en Práctica. Educativas, en la línea de investigación sobre Pluriculturalidad, Interculturalidad y Prácticas Educativas Interdisciplinarias, de la Universidad Federal de Maranhão, campus de Imperatriz/MA, que presentó las experiencias de lucha de un campamento sin tierra que lucha por la regularización de la tenencia de la tierra donde se En Vivo. Así, en este texto buscamos presentar los aportes de la investigación acción al movimiento de resistencia de Educación Popular en esa comunidad. Para ello, se buscó la colaboración de Demo (1998, 2012), Zanette (2017), Minayo (2000, 2007), Ludke y André (1986), Bogdan y Biklen (1994, 1997) y Freire (1989), así como como Thiollent (2009, 2020), pensar y repensar los principios metodológicos de la investigación-acción. En un primer momento definiremos la perspectiva de la investigación cualitativa en su compromiso histórico-social con los procesos de liberación de la clase trabajadora, así como presentaremos la perspectiva de la investigación acción y el proceso de constitución del locus de investigación. Luego, se darán a conocer las herramientas metodológicas utilizadas (diario de campo, informes, círculo cultural y la situación-problema-desafío), cuyo funcionamiento se articula estrechamente con los principios de la investigación acción. Finalmente, presentaremos la colaboración de investigación cualitativa para los movimientos de resistencia de Educación Popular.

Palabras-clave: Investigación de Acción; Perspectiva cualitativa; Educación Popular.