Vol. 17 No. 40 (2022): “Perspectives of qualitative methodology in research in the area of education"

Editorial

“Perspectivas da metodologia qualitativa em pesquisas na área de educação”

Fernando José de Almeida, Joana Paulin Romanowski, Siderly do Carmo Dahle de Almeida, Rita Buzzi Rausch, Soledad Vercellino

2-9
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê

THE USE OF RESEARCH-ACTION METHODOLOGY FOR EDUCATIONAL POLICY ANALYSIS RESEARCH-ACTION METHODOLOGY

Emilia Peixoto Vieira, Frédéric Vaillant, Maricélia de Souza Pereira Moreira

11-25
- PDF (Português (Brasil))
QUALITATIVE APPROACH IN EDUCATIONAL RESEARCH: A SOCIO-HISTORIC PERSPECTIVE

Marly Kruger de Pesce, Jane Mery Richter Voigt, Berenice Rocha Zabbot Garcia

26-39
- PDF (Português (Brasil))
COLLABORATIVE RESEARCH AS A TEACHERS’ TRAINING PROCESS AND KNOWLEDGE PRODUCTION

Relma Urel Carbone Carneiro

40-53
- PDF (Português (Brasil))
HISTORICAL AND METHODOLOGICAL COURSES OF ACTION RESEARCH IN TEACHER FORMATION FOR BASIC EDUCATION

Rita Buzzi Rausch, Cleide dos Santos Pereira Sopelsa, Nilton Bruno Tomelin

54-75
- PDF (Português (Brasil))
Into the path of craft of research

Dimitrius Gonçalves Machado, Maria Lúcia Castagna Wortmann

76-99
- PDF (Português (Brasil))
Análise de prosa: uma forma de investigação em pesquisas qualitativas

Luciana Andréa Afonso Sigalla, Vera Maria Nigro de Souza Placco

100-113
- PDF (Português (Brasil))
A Análise textual discursiva enquanto um cenário viável para as pesquisas qualitativas na área de educação

Arthur Rezende da Silva, Valéria de Souza Marcelino

114-130
- PDF (Português (Brasil))
THE CIRCLE OF CULTURE AS A DIALOGICAL EXPERIENCE OF RESEARCH IN YOUTH AND ADULT EDUCATION

Soraia Sales Baptista da Costa Machado, Kathia Marise Borges Sales

131-152
- PDF (Português (Brasil))
Multirreferencialidade enquanto instrumento de pesquisa na educação

Valtemir Rodrigues, Andrea Cristina Versuti

152-174
- PDF (Português (Brasil))
Pesquisa documental em educação: contribuições para a formação continuada de professores

Ana Paula Salvatori, Allan Henrique Gomes, Aliciene Fusca Machado Cordeiro

175-188
- PDF (Português (Brasil))
Autoetno(foto)grafia: pesquisa e formação em modo selfie

Ana Paula Alba Wildt

208-226
- PDF (Português (Brasil))
A formação do professor pedagogo: história, enfrentamentos e perspectivas

Clarice Schneider Linhares, João Pedro Crevonis Galego

326-342
- PDF (Português (Brasil))
O ato ético responsável na pesquisa colaborativa educacional

Shirlei Marly Alves

189-207
- PDF (Português (Brasil))
Argumentação em discurso na educação infantil: era uma vez João e Maria

Ana Rubia da Silva Vieira, Soraya Maria Romano Pacífico

227-242
- PDF (Português (Brasil))
THE COLLABORATION OF ACTION RESEARCH FOR THE STRUGGLE OF THE VIVA DEUS COMMUNITY

Jullyana Cristhina Almeida de Freitas, Betania Oliveira Barroso, Marcos Moreira Lira

243-261
- PDF (Português (Brasil))

Artigo

MANAGERS' PERSPECTIVES ON TRAINING, SKILLS AND EDUCATIONAL NEEDS IN A PANDEMIC CONTEXT

Justino Cangue

262-278
- PDF (Português (Brasil))
A avaliação institucional e sua relação com a educação de qualidade

Hildegard Susana Jung, Liliane Kolling, Sandra Coimbra Rodrigues

279-292
- PDF (Português (Brasil))
USE OF WHATSAPP AS A FACILITATOR IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Maria Fernanda Moretti Schneider, Marilda Aparecida Behrens, Patrícia Lupion Torres

293-307
- PDF (Português (Brasil))
Ensino religioso e a Base Nacional Comum Curricular: dimensão histórica e habilidades socioemocionais

Talita Cristiane Meneguel, Fábio Antonio Gabriel

308-325
- PDF (Português (Brasil))
Ensino remoto: uma nova distância para a educação superior?

Acir Mario Karwoski, Julio Cesar Oliveira Bernardo

343-366
- PDF (Português (Brasil))
Experiência em Estágio de docência na disciplina produção vegetal

Natanaelma Silva da Costa, Jocimario Alves Pereira, David Rodrigues Santos, Marcos Barros de Medeiros, Petrônio Filgueiras de Athayde Filho

367-381
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 17 No. 40 (2022): “Perspectives of qualitative methodology in research in the area of education"

Editorial

“Perspectivas da metodologia qualitativa em pesquisas na área de educação”

Dossiê

THE USE OF RESEARCH-ACTION METHODOLOGY FOR EDUCATIONAL POLICY ANALYSIS RESEARCH-ACTION METHODOLOGY

QUALITATIVE APPROACH IN EDUCATIONAL RESEARCH: A SOCIO-HISTORIC PERSPECTIVE

COLLABORATIVE RESEARCH AS A TEACHERS’ TRAINING PROCESS AND KNOWLEDGE PRODUCTION

HISTORICAL AND METHODOLOGICAL COURSES OF ACTION RESEARCH IN TEACHER FORMATION FOR BASIC EDUCATION

Into the path of craft of research

Análise de prosa: uma forma de investigação em pesquisas qualitativas

A Análise textual discursiva enquanto um cenário viável para as pesquisas qualitativas na área de educação

THE CIRCLE OF CULTURE AS A DIALOGICAL EXPERIENCE OF RESEARCH IN YOUTH AND ADULT EDUCATION

Multirreferencialidade enquanto instrumento de pesquisa na educação

Pesquisa documental em educação: contribuições para a formação continuada de professores

Autoetno(foto)grafia: pesquisa e formação em modo selfie

A formação do professor pedagogo: história, enfrentamentos e perspectivas

O ato ético responsável na pesquisa colaborativa educacional

Argumentação em discurso na educação infantil: era uma vez João e Maria

THE COLLABORATION OF ACTION RESEARCH FOR THE STRUGGLE OF THE VIVA DEUS COMMUNITY

Artigo

MANAGERS' PERSPECTIVES ON TRAINING, SKILLS AND EDUCATIONAL NEEDS IN A PANDEMIC CONTEXT

A avaliação institucional e sua relação com a educação de qualidade

USE OF WHATSAPP AS A FACILITATOR IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Ensino religioso e a Base Nacional Comum Curricular: dimensão histórica e habilidades socioemocionais

Ensino remoto: uma nova distância para a educação superior?

Experiência em Estágio de docência na disciplina produção vegetal

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Revista Intersaberes - ISSN 1809-7286