Vol. 17 Núm. 40 (2022): “Perspectivas de la metodología cualitativa en la investigación en el área de educación"

Fernando José de Almeida, Joana Paulin Romanowski, Siderly do Carmo Dahle de Almeida, Rita Buzzi Rausch, Soledad Vercellino

Emilia Peixoto Vieira, Frédéric Vaillant, Maricélia de Souza Pereira Moreira

Marly Kruger de Pesce, Jane Mery Richter Voigt, Berenice Rocha Zabbot Garcia

Relma Urel Carbone Carneiro

Rita Buzzi Rausch, Cleide dos Santos Pereira Sopelsa, Nilton Bruno Tomelin

Dimitrius Gonçalves Machado, Maria Lúcia Castagna Wortmann

Luciana Andréa Afonso Sigalla, Vera Maria Nigro de Souza Placco

Arthur Rezende da Silva, Valéria de Souza Marcelino

Soraia Sales Baptista da Costa Machado, Kathia Marise Borges Sales

Valtemir Rodrigues, Andrea Cristina Versuti

Ana Paula Salvatori, Allan Henrique Gomes, Aliciene Fusca Machado Cordeiro

Ana Paula Alba Wildt

Clarice Schneider Linhares, João Pedro Crevonis Galego

Shirlei Marly Alves

Ana Rubia da Silva Vieira, Soraya Maria Romano Pacífico

Jullyana Cristhina Almeida de Freitas, Betania Oliveira Barroso, Marcos Moreira Lira

Justino Cangue

Hildegard Susana Jung, Liliane Kolling, Sandra Coimbra Rodrigues

Maria Fernanda Moretti Schneider, Marilda Aparecida Behrens, Patrícia Lupion Torres

Talita Cristiane Meneguel, Fábio Antonio Gabriel

Acir Mario Karwoski, Julio Cesar Oliveira Bernardo

Natanaelma Silva da Costa, Jocimario Alves Pereira, David Rodrigues Santos, Marcos Barros de Medeiros, Petrônio Filgueiras de Athayde Filho