Alfaletrar: representações e processos interligados - leitura e escrita

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v18.e023do3r02

Palabras clave:

Literatura; Escribiendo; Lectura; literatura; Producción de texto

Resumen

Articular y componer el concepto de integrar Alfabetización y Alfabetización es una atribución de la brillante mente de Magda Soares. La autora reunió términos que están conectados a campos de experiencia amplios y específicos, pero intrínsecamente interconectados, y que creativamente denominó Alfaletrar. En esta revisión, tratamos de revelar de manera compacta el pensamiento del autor para comprender la integración de la lectoescritura y la lectoescritura interconectadas en el proceso de aprendizaje del mismo niño. Reconocer que escribir, leer, interpretar y producir textos son habilidades que no pueden concebirse de manera estática o separada, sino organizada y en continuidad. Las experiencias y resultados de años de investigación que el autor realizó sobre lectoescrituras, alfabetizaciones, géneros textuales en diversos soportes, en situaciones y usos sociales son recogidos en la obra y expuestos de manera planificada y orientada.

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Biografía del autor/a

Leila Cristina Arantes, Centro Federal Tecnológico de Minas Gerais

Mestranda em Estudos de Linguagem pelo Centro Federal Tecnológico de Minas Gerais – CEFET/MG e em Educação pela Universidade Federal de Lavras - UFLA.

Cláudia Leão de Carvalho Costa , Centro Federal Tecnológico de Minas Gerais – CEFET/MG

Mestre, Doutoranda em Estudos de Linguagem pelo Centro Federal Tecnológico de Minas Gerais – CEFET/MG.

Citas

SOARES, Magda. Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever. São Paulo: Contexto, 2022. 352 p.

Publicado

2023-08-21

Cómo citar

CRISTINA ARANTES, L.; LEÃO DE CARVALHO COSTA , C. Alfaletrar: representações e processos interligados - leitura e escrita . REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 18, p. e023do3r02, 2023. DOI: 10.22169/revint.v18.e023do3r02. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2478. Acesso em: 22 dic. 2024.