Alfaletrar: representações e processos interligados - leitura e escrita
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v18.e023do3r02Palabras clave:
Literatura; Escribiendo; Lectura; literatura; Producción de textoResumen
Articular y componer el concepto de integrar Alfabetización y Alfabetización es una atribución de la brillante mente de Magda Soares. La autora reunió términos que están conectados a campos de experiencia amplios y específicos, pero intrínsecamente interconectados, y que creativamente denominó Alfaletrar. En esta revisión, tratamos de revelar de manera compacta el pensamiento del autor para comprender la integración de la lectoescritura y la lectoescritura interconectadas en el proceso de aprendizaje del mismo niño. Reconocer que escribir, leer, interpretar y producir textos son habilidades que no pueden concebirse de manera estática o separada, sino organizada y en continuidad. Las experiencias y resultados de años de investigación que el autor realizó sobre lectoescrituras, alfabetizaciones, géneros textuales en diversos soportes, en situaciones y usos sociales son recogidos en la obra y expuestos de manera planificada y orientada.
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SOARES, Magda. Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever. São Paulo: Contexto, 2022. 352 p.
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