Para pensar os identificadores da literatura afro-brasileira nos livros infantis: A menina que tinha um céu na boca, de Júlio Emílio Braz
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v13i30.1444Resumo
RESUMO
O objetivo deste artigo é analisar o texto, as ilustrações e a materialidade do livro de literatura infantil A menina que tinha um céu na boca (2004) de Júlio Emílio Braz e ilustrações de Ivan Zigg, buscando refletir sobre os identificadores que constituem a literatura afro-brasileira na literatura para infância, bem como a sua importância para o ensino de História da África e da Cultura Afro-brasileira na educação básica (2003). Para tanto, o referencial teórico utilizado é Duarte (2010) e Debus (2017) que fundamentam também a análise do livro. O livro analisado tem como autor um escritor negro e como protagonista da história uma menina negra – identificadores importantes que constituem a literatura afro-brasileira. A partir do estudo realizado fica evidenciada a importância do mesmo integrar o acervo literário das Instituições de Educação Infantil e escolas dos primeiros anos do Ensino Fundamental pela sua composição lúdica, estética e antirracista.
Palavras-chave: Literatura Infantil. Literatura afro-brasileira. Identificadores.
ABSTRACT
The aim of the following paper is to analyze the text, illustrations and the material used to produce the children's book called “A menina que tinha um céu na boca” (The girl who had a sky in her mouth) (2004) by Júlio Emílio Braz and illustrations by Ivan Zigg, seeking to reflect on the identifiers that form Brazilian Afro literature within children’s literature, as well as its importance for teaching African History and Afro-Brazilian Culture in elementary education (2003). For that, the theoretical reference used is Duarte (2010) and Debus (2017) that also is the base for the analysis of the book. The book analyzed has as author a black writer and a black girl as the main character - important identifiers that constitute Afro-Brazilian literature. The study clearly shows the importance of integrating the literary collection of Early Childhood Education Institutions and schools of the first years of elementary school due to its playful, aesthetic and anti-racist basis.
Keywords: Children´s Literature. Afro-Brazilian Literature. Identifiers.
RESUMEN
El objetivo de este artículo es analizar el texto, las ilustraciones y la materialidad del libro de literatura infantil La niña que tenía un cielo en la boca (2004) de Júlio Emilio Braz e ilustraciones de Ivan Zigg, buscando reflexionar sobre los identificadores que constituyen la literatura afro en la literatura para la infancia, así como su importancia para la enseñanza de Historia de África y de la Cultura Afro-brasileña en la educación básica (2003). Para ello, el referencial teórico utilizado es Duarte (2010) y Debus (2017) que fundamentan también el análisis del libro. El libro analizado tiene como autor un escritor negro y como protagonista de la historia una niña negra - identificadores importantes que constituyen la literatura afro-brasileña. A partir de los estudios realizados queda evidenciada la importancia del mismo integrar el acervo literario de las Instituciones de Educación Infantil y escuelas de los primeros años de la Enseñanza Fundamental por su composición lúdica, estética y antirracista.
Palabras clave: Literatura infantil. Literatura afro-brasileña. Identificadores
DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v13i30.1444
Downloads
Referências
BRASIL. Presidência da República. Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003(b). Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá outras providências. Diário Oficial da União. Brasília, DF, 10 jan. 2003, p. 1. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm. Acesso em: 04/11/2013.
______. Parecer CNE/CP nº 3, de 10 de março de 2004(a). Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Diário da Oficial da União. Brasília, DF, 19 mai. 2004. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/003.pdf. Acesso em: 10/09/2014.
BRAZ, Júlio Emílio. A menina que tinha um céu na boca. Il. Ivan Zigg. São Paulo: DCL, 2004.
DEBUS, Eliane. A temática da cultura africana e afro-brasileira na literatura para crianças e jovens. São Paulo: Cortez, 2017.
DEBUS, Eliane; DEBUS, José Carlos dos Santos. Esperança Garcia: a escrita da mulher negra em tempos inglórios. No prelo.
DUARTE, Eduardo de Assis. Por um conceito de literatura afro-brasileira. In. Terceira Margem, v. 14, n. 23, p. 113-138, jun. 2017. Disponível em: <https://revistas.ufrj.br/index.php/tm/article/view/10953>. Acesso em: 14 Dez. 2017.
DUARTE, Eduardo Assis; FONSECA, Maria Nazareth Soares. Literatura afrodescendência no Brasil: antologia crítica. Belo Horizonte: UFMG, 2011.
ROSA, Sonia. O menino Nito... então, homem chora ou não? Ilustração de Cristina Azevedo. Rio de Janeiro: Memórias Futuras, 1995.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista são de acordo com a licença CC-BY-ND - Creative Commons ( https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/legalcode)
Esta licença permite que outras pessoas reutilizem o trabalho para qualquer finalidade, inclusive comercialmente; no entanto, não pode ser compartilhado com outras pessoas de forma adaptada e o crédito deve ser fornecido ao autor.
Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista são do autor, com os direitos de primeira publicação para a Revista
