O processo de construção de blogs por alunos do ensino fundamental
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v16i37.1994Resumo
Resumo
A pesquisa tem como objetivo analisar de que forma os alunos de 7º ano de instituição de ensino particular utilizam as mídias digitais para a construção de Blog. Pesquisas revelam que os alunos dessa faixa etária apresentam dificuldades no desenvolvimento de Blogs por falta de letramento digital que os permita manipular informações e mídias utilizando esse tipo de recurso. Classificada como pesquisa exploratória qualitativa, utilizou como unidade de análise 23 alunos, subdivididos em 7 grupos no momento do desenvolvimento dos Blogs. Subdividiu-se em três etapas: planejamento, coleta e análise de dados. Na primeira, foram elaborados os instrumentos e preparados os equipamentos para as etapas subsequentes. Na segunda, a coleta foi realizada considerando-se a captação dos conhecimentos prévios dos alunos por meio da aplicação de um questionário de sondagem e os relatórios de observação construídos a partir da produção dos Blogs pelos alunos. Na terceira, a análise de dados ocorreu de forma interpretativa utilizando-se os procedimentos propostos pela Análise Textual Discursiva em cinco fases: unitarização, categorização, descrição, interpretação e argumentação. Identificou-se que os alunos utilizaram o conceito de redes sociais como base para a construção dos Blogs. Apresentaram dificuldades em operar sua interface e compreender sua dinâmica, além de compreender metáforas como o conceito de endereço digital. Pretende-se continuar a investigação ampliando o escopo de alunos dessa faixa etária em contextos de criação e desenvolvimento de Blogs.
Palavras-chave: Tecnologia educacional. Tecnologia e didática. Ensino por computador. Aprendizagem. Ensino fundamental.
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