Um perfil dos ministros da educação do Brasil no período da nova república
Keywords:
Abordagem qualitativa, Políticas educacionaisAbstract
To collaborate with the discussion on the worrying situation of education in Brazil, this study was directed to the profile of the ministers of education who were in charge of the portfolio between 1985 and 2022. The objective was to analyze the turnover and adherence between their academic knowledge and performance of ministers during this period. A historical analysis was carried out and it was concluded that only eight of the twenty-five occupants of the position had any relationship with academic life and that in more than 60% of the time the ministry was occupied by politicians. The academic formation that are predominant, are on the areas of Law and Economics and those from the educational area were only five. The average duration of terms was 541 days. This information, by itself, probably does not justify Brazilian educational problems, but when analyzed in a macro view, it can contribute to the understanding that education, except for rare moments in the political history of this period, was not assumed as a priority.
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