Ensino remoto emergencial: os aspectos positivos e desafios na perspectiva dos tutores
Palavras-chave:
Ensino Remoto, Ensino a Distância, Pandemia, TutoriaResumo
Com a pandemia da Covid-19 houve a implementação do ensino remoto emergencial (ERE), o que exigiu dos tutores uma adequação a esta realidade. Logo, interessa-nos compreender como o ensino remoto, no cenário pandêmico, impactou a prática dos tutores com relação aos cursos presenciais e semipresenciais de uma instituição educacional privada, localizada no sul de Minas Gerais (MG). Assim, foram realizadas 9 entrevistas com tutores da instituição, cuja análise utilizada foi a de conteúdo. Foram apontados aspectos positivos e desafiadores que evidenciam como se deu essa nova dinâmica de trabalho, exigindo-lhes uma adaptação diante desse cenário. Com isso, considera-se como essas questões afetaram suas práticas educacionais, e podem impactar inclusive nesse momento pós-pandêmico.
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