Evolução das tecnologias educacionais e a formação de professores/as no contexto escolar
Palavras-chave:
Tecnologias Educacionais, Práticas Pedagógicas, Formação de professoresResumo
Este trabalho analisa a evolução histórica das tecnologias educacionais e considera a sua repercussão desse processo de formação de professores que trabalham em contexto escolar. Trata-se de um estudo de cunho qualitativo e exploratório, realizado a partir de pesquisa bibliográfica. O estudo realça a incorporação progressiva das inovações tecnológicas aos processos educativos, gerando demandas contínuas de formação de professores/as. Realça aspectos como reflexão crítica, privacidade e inclusão digital para a promoção de equidade no acesso às oportunidades educacionais.
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