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Vol. 17 Núm. 41 (2022): "As mulheres e a prática docente pós-março de 2020: como as tecnologias apoiam as pesquisadoras?"
Vol. 17 Núm. 41 (2022): "As mulheres e a prática docente pós-março de 2020: como as tecnologias apoiam as pesquisadoras?"
Publicado:
2023-02-07
Editorial
Mulheres e a prática docente pós-março de 2020: como as tecnologias serviram de apoio para as pesquisadoras em tempos de crise?
Luana Priscila Wunsch, Ieva Margeviča-Grinberga
382-386
PDF (Português (Brasil))
Dossiê
Entrevista com a professora Débora Garofalo
Evelyn Damasceno Silva de Freitas
387-396
PDF (Português (Brasil))
Carta abierta a las mujeres, maestras y cientistas
Beatriz Macedo
397-398
PDF (Português (Brasil))
EXPERIENCIAS DEL PROFESORADO FEMENINO DURANTE COVID-19
Ieva Margeviča-Grinberga, Egija Laganovska
399-422
PDF (Português (Brasil))
Gestión y creación de un diseño metodológico e-learning en plataformas educativas universitarias: apoyo para profesoras postpandemia
Milagros Cecilia Huamán Castro
423-434
PDF (Português (Brasil))
As experiências escolares de professoras Guaranis e Kaiowás em estudos de sua autoria
Neide Pedrosa, Carlos Magno Naglis Vieira, Suzana Gonçalves Batista Naglis, Rogeria Moreira Rezende Isobe
435-448
PDF (Português (Brasil))
CHICAS ESTUDIOSAS DE LA GAMIFICACIÓN
Jailma Bulhões Campos
449-462
PDF (Português (Brasil))
MATERNIDAD Y PRÁCTICA DOCENTE EN LA PANDEMIA: RELATOS DE EXPERIENCIA PARA REFLEXIONAR
Bruna Ingrid de Jesus Silva, Márcia de Souza dos Santos, Ana Carolina Martins da Silva
463-485
PDF (Português (Brasil))
As significações de uma mãe-docente-pesquisadora em meio à pandemia
Carmem Lúcia Caetano de Souza, Virgínia Mara Próspero da Cunha
486-499
PDF (Português (Brasil))
LAS EXPERIENCIAS DE MATERNACIÓN, DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN UN ESCENARIO DE PANDEMIA
Taissa Vieira Lozano Burci, Dayane Horwat Imbriani de Oliveira, Camila Tecla Mortean Mendonça, Silvia Eliane de Oliveira Basso, Patrícia Lakchmi Leite Mertzig , Renata Oliveira dos Santos
500-515
PDF (Português (Brasil))
Reflexões sobre o cuidado, a maternidade e as tecnologias no contexto CTS
Aline Alvares Machado, Claudia Bordin Rodrigues da Silva, Marília Abrahão Amaral, Priscila Castelini
516-530
PDF (Português (Brasil))
Marilda Aparecida Behrens: educadora amorosa e exigente
Ana Paula Dallagassa Rossetin, Marilda Aparecida Behrens, Vaniza Sezinando Santa'Ana
531-543
PDF (Português (Brasil))
Violência contra mulheres: a construção de um campo teórico para sua desconstrução na escola
Luciana da Silva Rodrigues, Leandro Rafael Pinto, Márcia Valéria Paixão
544-555
PDF (Português (Brasil))
Violência doméstica contra a mulher em tempos de pandemia
Hilderline Oliveira, Maria Emilia Rodrigues
556-577
PDF (Português (Brasil))
A esperança, o diálogo e a amorosidade necessários à educação em tempos de pandemia
Juliana Boff Aramayo Cruz, Gabriela Ribeiro de Campos, Peri Mesquida
578-595
PDF (Português (Brasil))
"Um instante por favor meu filho está me chamando": notas sobre maternidade e trabalho pós-março de 2020 a partir do Youtube
Luis Fernando Lopes, André Luiz M. Cavazzani
616-635
PDF (Português (Brasil))
Artigo
Desafios no ensino de ciências biológicas durante a pandemia
Elaine Conte, Lisiane Schuch
596-615
PDF (Português (Brasil))
LAS LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA SORDERA EN LAS INSTITUCIONES SOCIALES EN LA PANDEMIA
Carla Georgia Travassos Teixeira Pinto, Prof. Drª. Alda Cristina Costa
636-657
PDF (Português (Brasil))
EL WEBINAR COMO RECURSO EN POSGRADUACIÓN A DISTANCIA: INTERDISCIPLINARIDAD E INTERACCIÓN
Edna Gambôa Chimenes, Elaine Cristina Hobmeir, Clóvis Teixeira Filho
658-673
PDF (Português (Brasil))
A sistematização coletiva do conhecimento na aula de estatística e probabilidade – uma alternativa metodológica nos cursos de gestão
Claudia Lorena Juliato Araujo, José María Cardeñoso Domingo
674-688
PDF (Português (Brasil))
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Inteligência emocional no trabalho
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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA GESTÃO DAS FINANÇAS PESSOAIS: UMA ÊNFASE NA POPULARIZAÇÃO DO MERCADO DE CAPITAIS BRASILEIRO
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