Evolução das tecnologias educacionais e a formação de professores/as no contexto escolar
Palabras clave:
Tecnologías educativas, Prácticas pedagógicas, Formación de profesoresResumen
Este artículo analiza la evolución histórica de las tecnologías educativas y considera las repercusiones de este proceso en la formación de los profesores que trabajan en las escuelas. Se trata de un estudio cualitativo y exploratorio, realizado con base en una investigación bibliográfica. El estudio destaca la progresiva incorporación de innovaciones tecnológicas a los procesos educativos, generando demandas continuas de formación docente. Destaca aspectos como la reflexión crítica, la privacidad y la inclusión digital para promover la equidad en el acceso a las oportunidades educativas.
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