Plágio na formação docente: o atalho dos dias atuais

Manuelli de Souza Vasconcelos Pereira; Carla Patrícia Quintanilha Corrêa

doi:10.22169/revint.v16i38.2073

Authors

Manuelli de Souza Vasconcelos Pereira Professora de instituição privada de ensino em Campos dos Goytacazes/RJ.
Carla Patrícia Quintanilha Corrêa Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert (ISEPAM)/RJ.

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v16i38.2073

Abstract

ABSTRACT

This paper aims to reflect on the practice of plagiarism in academic texts in a Pedagogy Degree Course at a public higher education institution in the state of Rio de Janeiro / Brazil. Therefore, bibliographic research and field research were carried out, using the questionnaire technique, with fifty-three graduates from the last periods of the course. The results show that most of the interviewed undergraduate students understand what plagiarism is, have heard about it at some point during their graduation and have seen plagiarism during their course. On the other hand, many of them have some difficulties in carrying out academic work and, for them, this is one of the factors that lead to the practice of plagiarism, as well as the lack of time and the ease found by the presence of many ready materials on the internet.

Keywords: Plagiarism. Pedagogy course. Ethics.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Manuelli de Souza Vasconcelos Pereira, Professora de instituição privada de ensino em Campos dos Goytacazes/RJ.

Licenciada em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert (ISEPAM)/RJ.

Carla Patrícia Quintanilha Corrêa, Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert (ISEPAM)/RJ.

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) com Pós-doutorado em Educação pela UFJF. Professora do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert (ISEPAM)/RJ.

References

BARBASTEFANO, Rafael Garcia, SOUZA, Cristina Gomes de. Plágio em trabalhos acadêmicos: uma pesquisa com alunos de graduação. XXVII Encontro Nacional de Engenharia e Produção, Foz do Iguaçu, PR, Brasil, 2007.

BATISTELA, Rosemeire de Fátima. O plágio numa atividade de um curso à distância. Acta Scientiae. Canoas, v. 15, n. 3, p. 479-506, set./dez. 2013.

DIAS, Wagner Teixeira apud EISENBERG, Zena Winona. Vozes diluídas no plágio: a (des)construção autoral entre alunos de licenciaturas. Rio de Janeiro, 2014.

FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não cartas a quem ousa ensinar. Editora Olho d’Água, São Paulo, 1997.

GALVÃO, Agrazielle Ferreira & LUVIZOTTO, Caroline Kraus. Reflexões sobre a ética e o plágio na pesquisa científica. Colloquium Humanarum, vol. 9, n. Especial, jul-dez, 2012.

GARSCHAGEN, Bruno Meirelles. Universidade em tempos de plágio. 2006.

GUEDES, Diego Oliveira; FILHO, Douglas Leonardo Gomes. Percepção de plágio acadêmico entre estudantes do curso de odontologia. Revista bioética. 2015.

LIMA, Bruna Alves Teixeira; SILVA, Thamyres Ribeiro da; SILVA, Jefferson Bonifacio; MOREIRA, Dayse das Neves; SANTOS, Maria Betania Hermenegildo dos. Percepção de bolsistas do PIBID sobre plágio acadêmico. Universidade Federal da Paraíba. 2014.

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem: componente do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2011.

MAIA, Rodrigo da Silva; ARAÚJO, Tereza Cristina Santos de; MAIA, Eulália Maria Chaves. Plágio acadêmico: a percepção de estudantes de psicologia. Scientia Plena. Vol. 13, nº 08, 2017.

NOSELLA, Paolo. Ética e Pesquisa. Educ. Soc., Campinas, vol. 29, n. 102, p. 255-273, jan./abr.2008.

PITHAN, Lívia Haygert; VIDAL, Tatiane Regina Amando. O plágio acadêmico como um problema ético, jurídico e pedagógico. Direiro & Justiça, v. 39, n. 1, p. 77-82, jan./jun. 2013.

RAMOS, François Silva apud PIMENTA, Maria Alzira de Almeida. Plágio, propriedade intelectual e produção acadêmica: uma discussão necessária. Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM, v.8, n.2/ 2013.