Connecting Cultures with Generative Artificial Intelligence
Keywords:
Cultural Adaptation, Foreign Students, Generative Artificial Intelligence, ChatGPT, International EducationAbstract
This study aims to explore and investigate the potential of generative artificial intelligence (AI), especially ChatGPT, in assisting foreign students in their cultural adaptation in a new country. The research involved immigrants from Venezuela and Haiti participating in a short-term vocational course. The results highlight the significant role of ChatGPT in providing support and information for the cultural adaptation of foreign students, expanding learning opportunities, and enriching their experience in the new country. It is worth noting that AI complements rather than replaces human support, thus enhancing learning opportunities and enriching the experience of foreign students in their cultural adaptation.
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