Direitos humanos e educação: como se expressam DCN e na BNCC

Resumen

Resumen

En las sociedades contemporáneas, los derechos humanos son medios que garantizan la dignidad, la libertad y la igualdad de los seres humanos. Como imperativo para construir un mundo con menos desigualdad, en el que se respete la diversidad como fundamento de la dignidad humana, este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la relación entre los derechos humanos y la educación a partir de las Directrices del Currículo Nacional y el Currículo Común de Base Nacional, y, como objetivo específico, analizar el entendimiento que estos documentos presentan sobre los derechos humanos. La investigación en educación, con un enfoque cualitativo, utilizó la investigación documental para generar datos. A través del análisis de los documentos curriculares, se observó que la educación se entiende en un sesgo de derechos humanos, además de promotora de los derechos humanos, siendo ampliamente difundida en su texto. Si bien los documentos pueden combinar educación y derechos humanos, existen diferencias entre ambos que expresan sus particularidades en cuanto a sus contextos de producción y sus entendimientos sobre las formas en que se conciben los derechos humanos en y para la educación básica.

Palabras-clave: BNCC; Derechos humanos; Directrices del curriculum nacional; Educación en derechos humanos.