A criança na Cidade que Educa: a infância nos estudos urbanos
Palabras clave:
Estudos Urbanos; Cidades Educadoras; Cidades que Educam e Transformam; Criança; Infância.Resumen
A partir de los movimientos de las Ciudades Educadoras y de las Ciudades que Educan y Transforman, este trabajo propone una reflexión sobre la perspectiva del niño y su relación con la ciudad. Aunque ambos movimientos no se limitan exclusivamente a la educación o a los niños, se argumenta que, al mejorar los espacios urbanos para los niños, los beneficios pueden extenderse a otros grupos de edad. En este contexto, se cree necesario volver al punto de vista de los estudios urbanos sobre la infancia, discutiendo el derecho a la ciudad y la ciudadanía en el contexto de los niños. Además, dada la relevancia del aspecto histórico, este trabajo pretende examinar teorías del campo del planejamiento urbano, investigando cómo se abordaron las necesidades y experiencias de los niños.
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