Cidade Educadora e Territórios Educativos, formação de professores e tecnologias: Diálogos Contemporâneos

José António Marques  Moreira; Marcio Tascheto da Silva; Sueli Pereira Donato; Alvaro Martins  Fernandes Júnior

doi:10.22169/revint.v16i39.2259

Cidade Educadora e Territórios Educativos, formação de professores e tecnologias: Diálogos Contemporâneos

Autores

José António Marques Moreira https://orcid.org/0000-0003-0147-0592
Marcio Tascheto da Silva https://orcid.org/0000-0002-2113-3828
Sueli Pereira Donato Centro Universitário Internacional Uninter
Alvaro Martins Fernandes Júnior https://orcid.org/0000-0003-0726-1177

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v16i39.2259

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Biografia do Autor

José António Marques Moreira

Professor Associado, Departamento de Educação e Ensino a Distância,

Universidade Aberta de Portugal – UAb

Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra (UC)

Marcio Tascheto da Silva

Professor do Curso de História e do Mestrado em Humanidades e Linguagens da

Universidade Franciscana - UFN, Santa Maria/RS - Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS

Sueli Pereira Donato, Centro Universitário Internacional Uninter

Professora do Programa Pós-Graduação Stricto Sensu - Metrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias - PPGENT.

Alvaro Martins Fernandes Júnior

Professor e community manager na Escola Superior Gestão Pública, Política, Jurídica e

Segurança do Centro Universitário Internacional UNINTER, Curitiba/PR - Brasil

Doutor em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUCSP

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Publicado

2021-10-07

Como Citar

MOREIRA, J. A. M. .; SILVA, M. T. da; DONATO, S. P.; FERNANDES JÚNIOR , A. M. . Cidade Educadora e Territórios Educativos, formação de professores e tecnologias: Diálogos Contemporâneos. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 16, n. 39, p. 932–936, 2021. DOI: 10.22169/revint.v16i39.2259. Disponível em: https://revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2259. Acesso em: 21 nov. 2024.

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Edição

v. 16 n. 39 (2021): "Cidade Educadora e Territórios Educativos, formação de professores e tecnologias: Diálogos Contemporâneos"

Seção

Editorial

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