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v. 7 n. 14 (2012): Saberes da prática pedagógica e a articulação com as políticas e a diversidade
v. 7 n. 14 (2012): Saberes da prática pedagógica e a articulação com as políticas e a diversidade
Publicado:
2012-12-22
Editorial
Editorial: Saberes da prática pedagógica e a articulação com as políticas e a diversidade
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.353
Joana Paulin Romanowski
221-225
PDF
Artigo
Algumas anotações sobre a aprendizagem dos jovens das gerações net: como se portam no processo de ensino-aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.351
Alvino Moser
226-245
PDF
Saberes do bom professor universitário na percepção de acadêmicos concluintes da graduação
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.352
Karina Martins, Rita Buzzi Rausch
246-261
PDF
Características da formação matemática das futuras professoras das séries iniciais do ensino fundamental a partir de cursos pedagogia de Curitiba
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.323
Lincoln Souza Taques Filho
262-277
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A ditadura militar brasileira em determinados manuais didáticos da educação básica
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.339
Thiago Felipe dos Reis, Eliane Mimesse Prado
278-290
PDF
O ensino de filosofia no ensino médio: desafios e possibilidades para a prática filosófica enquanto ação transformadora
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.326
Luiz Carlos Sacramento da Luz, Eniel do Espírito Santo
309-321
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A teoria das inteligências múltiplas como conceito de educação ambiental
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.325
Garutti Garutti
291-308
PDF
Tecnologia e educação a distância (ead): caminho sem retorno
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.327
Dulce de Almeida Torres
322-334
Sem título
As mudanças em Portarias para o Ensino à Distância
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.340
Alessandra de Paula, Olga Regina Cardoso, Robson Seleme
335-351
PDF
A contribuição da educação à distância para a qualidade de vida na terceira idade
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.329
Cleide Gaio, Mario Sergio Cunha Alencastro
352-367
PDF
Bullying na percepção dos professores
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.330
Jocilaine Fernanda Ferreira, Keila Fernanda do Nascimento2, Willian Rodrigo do Amaral, Cloves Amorim, Plínio Marco de Toni
368-387
PDF
O ritual do Kaá dos Mbyá-Guaraini da aldeia Araçaí de Piraquara-PR
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.331
Ubirajara Salles Zoccoli, Nelson Pereira Castanheira
388-403
PDF
O trauma por acidente térmico: aspecto escolar e escuta pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.332
Eliane Martins Quadrelli Justi
404-417
PDF
Ensaio
O estágio como espaço de reflexão entre a teoria e a prática
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.334
Érika Bicalho de Almeida, Menga Lüdke
429-433
PDF
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