Perspectivas de gestores escolares sobre formación, competencias y necesidades educativas en un contexto de pandemia

Resumen

Este artículo es el resultado de una formación de gestores escolares realizada en el marco de la prevención de la pandemia de COVID-19 en Angola. El objetivo de la formación fue compartir procedimientos administrativos y pedagógicos, sensibilizar a la comunidad escolar y desarrollar un plan de acción integral para la prevención y el aprendizaje significativo de los alumnos. Se utilizó el enfoque cuantitativo, usando la técnica del cuestionario. También su emplearon técnicas cualitativas, (observación participante y el análisis de las opiniones de los participantes). La muestra estuvo formada por 168 gestores escolares. Los resultados revelan que es imprescindible formar a los gestores en técnicas de liderazgo y en acompañamiento de personas en el contexto de crisis de carácter grave. También se concluye en la necesidad de formar a los gestores en habilidades de inteligencia emocional en tiempos de pandemia.