O ato ético responsável na pesquisa colaborativa educacional

Resumen

En este trabajo, discutimos las distinciones entre la construcción del conocimiento en el campo de las ciencias naturales y las ciencias humanas, enfocándonos en los procedimientos metodológicos de la investigación educativa colaborativa, con un enfoque inherentemente cualitativo, destacando la relación entre investigador e investigado como un acto ético. responsable, según las postulaciones de Mikhail Bakhtin. El camino argumentativo busca demostrar que el investigador y el docente, sujeto investigado, al establecer un pacto de colaboración, asumen una actitud de mutua responsabilidad, en la que la construcción del conocimiento se basa en el diálogo y en la relación intersubjetiva históricamente situada.