LAS EXPERIENCIAS DE MATERNACIÓN, DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EN UN ESCENARIO DE PANDEMIA

Resumen

La maternidad, la acción docente y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son objeto de esta investigación. Mediante metodología de investigación bibliográfica, documental y narrativa, entendemos el enfoque cualitativo para apreciar esta narrativa, los autores van articulando sus vivencias durante la pandemia del Covid 19 junto a los desafíos que demanda la coyuntura impuesta. Como mujeres y madres, los enfrentamientos materiales, sociales y afectivos transformaron su vida cotidiana, incluso el cuidado de sus hijos e hijas en un momento tan delicado. Como investigadoras, ven los TIDC como esenciales para ese contexto, conscientes de que no son accesibles para la mayoría de las mujeres brasileñas. El recorrido aquí expuesto presenta algunos decretos emitidos por el Gobierno Federal en relación a los referentes en el ámbito educativo en esta coyuntura. Después de relatar las experiencias de maternidad, docencia e investigación, el texto discute el papel de las mujeres y madres brasileñas frente a las situaciones de violencia a las que fueron expuestas durante el período de encierro, así como su trabajo doméstico, de crianza y desempleo. Posteriormente, las autoras destacan el papel de los TIDC como un elemento importante para reflexionar sobre sus roles como madres, docentes e investigadoras en la condición de emergencia de la enseñanza a distancia. Finalmente, el texto considera que, para los autores, el momento del encierro reveló nuevos conocimientos sobre sus prácticas educativas y de superación emocional en el cuidado de sus hijos e hijas, a pesar de enfrentar muchos enfrentamientos.