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Vol. 13 No. 28 (2018): Formação de professores e tecnologias educacionais
Vol. 13 No. 28 (2018): Formação de professores e tecnologias educacionais
Published:
2018-06-20
Editorial
Formação de professores e tecnologias educacionais
Dinamara Pereira Machado, Joana Paulin Romanowski
4-8
PDF (Português (Brasil))
Entrevista
Entrevista: Formação de professores, educação, cultura e tecnologias
Dinamara Pereira Machado, Gisele do Rocio Cordeiro
9-21
XML (Português (Brasil))
Artigo
Estado do conhecimento na educação a distância: repensando a formação docente inicial e continuada
Marina Lupepso, Ricardo Antunes de Sá
22-36
PDF (Português (Brasil))
Formação de professores e tecnologias digitais: levantamento e análise da produção discente na pós-graduação em educação
Évely Ribeiro Estevam, Shirlei Rezende Sales
37-50
PDF (Português (Brasil))
Desafios da formação de professores num contexto de mudança paradigmática na educação
Louise Lima, Ariana Cosme
70-76
PDF (Português (Brasil))
Pesquisas sobre formação de professores: análise sobre dissertações do Programa De Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa
Susana Soares Tozetto
51-69
PDF (Português (Brasil))
Formação dos professores para o uso das tecnologias da informação e comunicação
MÁRCIA VERGNA, ANTÔNIO SILVA
77-88
Sem título (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
Educação e tecnologia: conexões propícias à formação docente na sociedade em rede
Jasete Jasete Maria da Silva Pereira, Deise Juliana Francisco
89-102
PDF (Português (Brasil))
Subjetividades esquecidas na formação de professores: a insegurança dos professores no uso das tecnologias digitais na escola
Alaim Souza Neto
103-109
XML (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
Características de usabilidade digital com maior impacto comportamental
Eduardo Jorge SantAna Honorato, Kenne Samara Andrade Martins
110-130
PDF (Português (Brasil))
A relação simbiótica entre a educação escolar e as novas tecnologias digitais
Vinicius Gorla Proto, Edson do Carmo Inforsato, Sheylla Chediak
131-138
XML (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
Tecnologia na educação superior: estratégias pedagógicas bem sucedidas para estudantes surdos
Aline Martins Varela, Rita Rausch Rausch
139-153
PDF (Português (Brasil))
Blogs, webfolios e a educação a distância (EAD): contribuições para a aprendizagem
Eliane do Rocio Vieira, Rodrigo De Cássio Silva
154-162
PDF (Português (Brasil))
Formação de professores e Processo de Bolonha nas oportunidades de inovação educacional
Fátima Sousa-Pereira, Carlinda Leite
163-174
PDF (Português (Brasil))
O Desenvolvimento Profissional Docente e o PNE (2014-2024)
José Rubens Lima Jardilino, Ana Maria Mendes Sampaio
175-183
PDF (Português (Brasil))
Motivação e docência: uma aproximação entre gestão escolar e comportamento organizacional
Paulo Raphael Feldhues
184-196
PDF (Português (Brasil))
Educação ambiental: um estudo com estudantes de educação física e pedagogia
Rayana Carolina Conterno, Aquélis Armiliato Emer, Bruna Elen Borcioni Freitag, Camila Marcondes, Edival Sebastião Teixeira
197-207
PDF (Português (Brasil))
A educação prisional pelo estado do conhecimento
Selson Garutti, Rita de Cássia da Silva Oliveira
208-222
PDF (Português (Brasil))
Make a Submission
Make a Submission
Keywords
Block title
Conceito de mediação em Vygotsky, Leontiev e Wertsch
5623
Modernidade líquida e consumismo no pensamento de Zygmunt Bauman
4254
Algumas teorias das relações internacionais: realismo, idealismo e grocianismo
3869
Inteligência emocional no trabalho
1929
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA GESTÃO DAS FINANÇAS PESSOAIS: UMA ÊNFASE NA POPULARIZAÇÃO DO MERCADO DE CAPITAIS BRASILEIRO
1497
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Português (Brasil)
English
Español (España)
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