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Vol. 12 Núm. 27 (2017): Educação Filosófica mediada por tecnologias educacionais
Vol. 12 Núm. 27 (2017): Educação Filosófica mediada por tecnologias educacionais
Publicado:
2018-03-09
Editorial
Editorial: Educação Filosófica mediada por tecnologias educacionais
Ademir Aparecido Pinhelli Mendes, Geraldo Balduíno Horn
490-494
XML (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
Artigo
Entrevista: As tecnologias da informação e comunicação nas escolas de educação básica
Ricardo Antunes de Sá, Ademir Aparecido Pinhelli Mendes
495-499
PDF (Português (Brasil))
Perrogativas do ensino de filosofia: sentidos e possibilidades na educação
Alex Sander da Silva
500-519
PDF (Português (Brasil))
A filosofia como atitude crítica da produçao de si na educação tecnológica
Daniel Salésio Vandresen, Rodrigo Pelloso Gelamo
511-521
PDF (Português (Brasil))
O lugar do texto filosófico nas aulas de filosofia no ensino médio
Rui Valese, Luís Fernando Lopes, Wilson José Vieira
522-532
PDF (Português (Brasil))
Pensar em imagens. Fundamentos de uma proposta de ensino
Manuel Moreira da Silva
533-548
PDF (Português (Brasil))
Educação e tecnologia: o uso do filme como fator de educação filosófica
Alessandro Reina, Geraldo Balduino Horn
549-562
PDF (Português (Brasil))
Grupos do Facebook e Google Docs para leitura e escrita na aula de filosofia
Simone Becher Araujo Moraes, Elisete Medianeira Tomazetti
563-573
PDF (Português (Brasil))
Didática do ensino de filosofia: uma experiência junto ao IFRN
Maurilio Gadelha Aires
574-583
PDF (Português (Brasil))
O estágio supervisionado em filosofia como experiência filosófica e criação conceitual
Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira, Antonio Carlos de Souza
584-595
PDF (Português (Brasil))
Filosofia, avaliação e neurociência com aporte metodológico e pedagógico de tecnologia
Ivo José Both, Sonia Maria Chaves Haracemiv
596-605
PDF (Português (Brasil))
A disciplina contabilidade e sustentabilidade na UFPR: relato de experiências
Luiz Panhoca, Edmeire Cristina Pereira, Christianh Eduardo Henriquez Zuñiga, Hayrton Francis Ximenes de Andrade, Edmeire Edmeire C. Pereira
606-641
PDF (Português (Brasil))
A escola como um espaço de democratização do acesso às TIC - uma perspectiva educomunicativa
Wanessa Matos Vieira, Ademilde Silveira Sartori
642-656
PDF (Português (Brasil))
Aproximações entre vivências culturais e conceitos teóricos: educação tradicional Guarani & educação em direitos humano
Wanirley Pedroso Guelfi, Tania Stoltz, Evandro Piza Duarte
657-667
PDF (Português (Brasil))
Práticas pedagógicas: tecnologias móveis sem fio na disciplina de arte
Adriana Beatriz Pacher Raach, Luciana Backes
668-677
PDF (Português (Brasil))
New scientific spirit and new epistemology: a More poietic point of view of education and knowledge
Joice Nunes Lanzarini, Melissa Probst
678-688
PDF (Português (Brasil))
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Conceito de mediação em Vygotsky, Leontiev e Wertsch
5623
Modernidade líquida e consumismo no pensamento de Zygmunt Bauman
4254
Algumas teorias das relações internacionais: realismo, idealismo e grocianismo
3869
Inteligência emocional no trabalho
1929
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA GESTÃO DAS FINANÇAS PESSOAIS: UMA ÊNFASE NA POPULARIZAÇÃO DO MERCADO DE CAPITAIS BRASILEIRO
1497
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