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Vol. 17 Núm. 42 (2022): "Educação e filosofia da tecnologia: perspectiva histórica e debates contemporâneos"
Vol. 17 Núm. 42 (2022): "Educação e filosofia da tecnologia: perspectiva histórica e debates contemporâneos"
Publicado:
2022-08-13
Editorial
Editorial: Filosofia da tecnologia
Luís Fernando Lopes, FAUSTO DOS SANTOS AMARAL FILHO , ANDRÉ LUIZ MOSCALESKI CAVAZZANI
690-693
PDF (Português (Brasil))
Dossiê
LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DE SPINOZA Y SUS CONTRIBUCIONES PARA LA FÍSICA
Devacir Vaz de Moraes, Eder Joacir de Lima, Daniel Dunck Cintra
694-708
PDF (Português (Brasil))
Tecnologias educacionais em tempos pandêmicos: mapeamento das produções acerca da temática em 2020
Gustavo Thayllon França Silva, Liamara Scortegagna, Ademir Aparecido Pinhelli Mendes
709-731
PDF (Português (Brasil))
A fabricação discursiva do ser humano ambiental na atualidade
Elisângela Barbosa Madruga, Paula
732-749
PDF (Português (Brasil))
O Ensino de Filosofia no modelo EaD e a experiência de tutoria em Multiplataformas
Antonio Djalma Braga Junior, Gustavo Luiz Gava
750-759
PDF (Português (Brasil))
TECNOLOGÍAS DIGITALES: ¿UN NUEVO “ÁGORA” O UN MERO AHORA?
Thiago David Stadler, Deleon
760-777
PDF (Português (Brasil))
Cibercultura e Educação: a virtualização das aulas em tempos de pandemia
Fausto dos Santos Amaral Filho, Fábio Teixeira
778-789
PDF (Português (Brasil))
Comenius, tecnologia e educação: uma perspectiva mumfordiana
Thiago Cabrera, Giselle Ferreira, Márcio Lemgruber
790-808
PDF (Português (Brasil))
Agnotologia: a construção do negacionismo científico na sociedade da informação
Maria Madalena Ferreira Machado Calado, Sidney Reinaldo da Silva
809-819
PDF (Português (Brasil))
Índice EME: una herramienta para la valoración del diseño del hardware e software en educación inicial
Martín Torres, Darío Sandrone, Diego Lawler
820-839
PDF (Português (Brasil))
PRÁCTICAS DOCENTES EN EL CONTEXTO TECNOLÓGICO DIGITAL
Jean Marcos Frandaloso, Maria Alzira Leite
835-864
PDF (Português (Brasil))
The perception of law 13.006/2014 by the teachers of the Curitiba campus of the Federal Institute of Paraná
Nilson dos Santos Morais, Adriano Willian da Silva Viana Pereira
865-884
PDF (Português (Brasil))
Artigo
Arquitetura pedagógica e o uso de objetos digitais de aprendizagem:computação afetiva em ambientes virtuais de aprendizagem
Gustavo Gava, Mariana Haviaras
885-901
PDF (Português (Brasil))
Resenha
Ensino religioso e formação do ser político: uma proposta para a consciência de cidadania
Michel Eriton Quintas, Waldir Souza
902-904
PDF (Português (Brasil))
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Inteligência emocional no trabalho
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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA GESTÃO DAS FINANÇAS PESSOAIS: UMA ÊNFASE NA POPULARIZAÇÃO DO MERCADO DE CAPITAIS BRASILEIRO
1470
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