Somente uma avaliação bem sucedida é caminho para uma boa educação

Resumo

RESUMO

Este trabalho é fruto de experiências e de investigações em avaliação que vimos desenvolvendo ao longo da atividade acadêmica. Procura argumentar a necessidade de processo de avaliação para a sustentabilidade de aprendizagem, desenvolvimento e desempenho nos meios acadêmicos da educação, ambientais e organizacionais. Focauld, Saraiva e Vasconcellos são alguns dos autores que dão reforço à relação desenvolvimento e sustentabilidade pela avaliação. O desempenho acadêmico encontra-se necessariamente relacionado à capacidade de intervenção da avaliação. O trabalho igualmente procura estabelecer relação com a simultaneidade dos acontecimentos, em que não se poderá estabelecer hiato entre desempenho e avaliação. A consciência de desenvolvimento sustentável em organização permite a necessária flexibilização na tomada de novos rumos a serem apontados a partir de processo avaliativo bem estabelecido e implementado.

Palavras-chave: Desenvolvimento e desempenho. Sustentabilidade pela avaliação. Qualidade da educação.

ABSTRACT

This work is fruit of experiences in evaluation that we saw developing along all the academic activity. He tries the need of evaluation process to argue for the learning sustainability, development and acting in the academic means of the education, environmental and organizational. Focauld, Saraiva and Vasconcellos are some of the authors who give respect to strengthening the development and sustainability assessment. The academic acting necessarily meets related to the capacity of intervention of the evaluation. The work equally tries to establish permanent relationship with the simultaneity of the events, in that she cannotSomente uma avaliação bem sucedida é caminho para uma boa establish hiatus between acting and evaluation: of this to be applied after certain in function of this. The conscience of maintainable development in organization allows the necessary flexibility in the socket of new directions to they be pointed starting from process of evaluation very established and implemented.

Keywords: Development and acting. Sustainability for the evaluation. Quality of the education.

RESUMEN

Este trabajo es el fruto de experiencias y de investigaciones en materia de evaluación que desarrollamos a lo largo de la actividad académica. Buscamos argumentar la necesidad del proceso de evaluación para la sostenibilidad del aprendizaje, desarrollo y el rendimiento en los círculos académicos de la educación, ambientales y organizacionales. Foucault , Saraiva y Vasconcellos son algunos de los autores que fortalecen la relación desarrollo y sostenibilidad mediante la evaluación. El rendimiento académico se encuentra necesariamente relacionado con capacidad de intervención de la evaluación. El trabajo también trata de establecer relaciones con la simultaneidad de los acontecimientos, ya que no se puede establecer diferencia entre el rendimiento y la evaluación. La toma de conciencia del desarrollo sostenible en la organización permite la flexibilidad necesaria para la elaboración de nuevos caminos para que sean destacados a partir del proceso de evaluativo bien establecido y aplicado.

Palabras-clave: Desarrollo y rendimiento. Sostenibilidad por la evaluación. Calidad de la educación.