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Vol. 16 Núm. 38 (2021): "Educação em Direitos Humanos"
Vol. 16 Núm. 38 (2021): "Educação em Direitos Humanos"
Publicado:
2021-07-27
Dossiê
Editorial: "Educación en Derechos Humanos"
Leandro Franklin Gorsdorf, Marcia Maria Fernandes de Oliveira
438-432
PDF (Português (Brasil))
Racismo: proximidades y distancias en las percepciones de estudiantes y profesores
Victor Hugo Nedel Oliveira
443-464
PDF (Português (Brasil))
Cultura y subcultura policial: límites para la resolución pacífica del conflicto
Pedro Paulo Porto de Sampaio, Vera Karam de Chueiri
465-485
PDF (Português (Brasil))
Educación y derechos humanos en la escuela
Luzilete Ramos, Mauricio Cesar Vitória Fagundes, Araci Asinelli-Luz
486-500
PDF (Português (Brasil))
Direitos humanos e educação: como se expressam DCN e na BNCC
Luana Hillesheim, Juliana Elis dos Santos Hoffmann, Karina Albuquerque Barreto, Andrea Soares Wuo
501-527
PDF (Português (Brasil))
Educación en derechos humanos y educación democrática: ¿una conexión posible?
Daniel Nunes , Neiva Furlin
528-547
PDF (Português (Brasil))
Escuela secundaria y educación para las relaciones étnico - raciales en producciones académicas (2008-2018)
Wilma de Nazaré Baía Coelho, Milena Farias e Silva
559-583
PDF (Português (Brasil))
Currículo y educación en derechos humanos
RETOS Y POSIBILIDADES
José Luís de Oliveira , Eva Aparecida Oliveira, Emily de Oliveira Abreu
584-599
PDF (Português (Brasil))
La relación entre la ley y la educación inclusiva
Arthur Silva Araújo, Ademir Aparecido Pinhelli Mendes, Suzana Andreia Galeazzi
548-558
PDF (Português (Brasil))
Artigo
Alfabetización científica y formación inicial de profesores de biología
Rui Trindade, Alberto Tchissonde
600-623
PDF (Português (Brasil))
Alfabetización: límites y posibilidades en convergencia en el siglo XXI
Karina Andrade, Poliana Fabíula Cardozo
624-647
PDF (Português (Brasil))
El estado del arte del trabajo de campo en la ensenãnza de la geografía y educación ambiental
Diego Andrade de Jesus Lelis, Daniele Saheb Pedroso, Daniela Gureski Rodrigues
648-669
PDF (Português (Brasil))
La brasilidad de Maria Betnia: análisis de la estética antropófaga de brasileirinho
Roberto Remígio Florêncio, João de Sá Araújo Trapiá Filho, Carlos Alberto Batista dos Santos
670-686
PDF (Português (Brasil))
El papel de los registros pedagógicos en la formación docente
Ana Lucia Madsen Gomboeff, Maria Emiliana Lima Penteado
687-714
PDF (Português (Brasil))
Historias de vida através de autobiografía: inspiraciones en el desarrollo del docente
Tatiane Peres Zawaski, Gilberto Ferreira da Silva
715-731
PDF (Português (Brasil))
Formación docente y el proceso de construcción del ser profesor
Maria Tavares Magalhães, Bernadete Souza Porto
732-750
PDF (Português (Brasil))
Pasantías supervisadas en la formación de profesores de historia: percepciones de alumnos pasantes
Anelise Martinelli Borges Oliveira
751-765
PDF (Português (Brasil))
Comprender las humanidades digitales en los ámbitos de la educación para la formación del profesorado
Lidianne Mércia Barbosa Malta Rocha, Cleide Jane de Sá Araújo Costa
766-796
PDF (Português (Brasil))
Plagio en la formación docente: el camino más corto hoy día
Manuelli de Souza Vasconcelos Pereira, Carla Patrícia Quintanilha Corrêa
797-817
PDF (Português (Brasil))
LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y LAS DIRECTRICES LEGALES
Jacqueline Lopes Freire, José Carlos Souza Araújo
818-840
PDF (Português (Brasil))
Relaciones etnico-raciales, derechos humanos y acciones afirmativas
Nara Zari Lemos Budiño, Roselene Moreira Gomes Pommer
841-856
PDF (Português (Brasil))
Calidad de la educación básica y lecciones aprendidas en una escuela pública de Minas Gerais
Dálete de Souza Maia Vicentini, Rodrigo Franklin Frogeri, Pedro dos Santos Portugal Júnior, Bruno Henrique da Cruz
874-892
PDF (Português (Brasil))
Infancia portuguesa entre la penumbra de la infración y a la luz de la protección (siglos XIX-XX)
Ernesto Candeias Martins
893-915
PDF (Português (Brasil))
Ensaio
Epistemología del lenguaje: algunos paradigmas explican el fenómeno
Edna Maria de Oliveira Ferreira, César Costa Vitorino, Sady Carolina Gayoso Samudio
916-930
PDF (Português (Brasil))
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Inteligência emocional no trabalho
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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA GESTÃO DAS FINANÇAS PESSOAIS: UMA ÊNFASE NA POPULARIZAÇÃO DO MERCADO DE CAPITAIS BRASILEIRO
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